2015년 1학기 프랑스언어문화학과 중간과제물(전체)

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[상상력과문학 D공통] 바슐라르가 말하는 ‘신과학정신’과 상상력 사이의 관계에 대하여 논하시오

정식분석』, 『물과 꿈』, 『공기와 꿈』, 『대지와 의지의 몽상』, 『대지와 휴식의 몽상』) 문학 상상력 연구의 코페르니쿠스적 전환이라고 운위되는 연구서들을 속속 발표함으로써 현대 문학 지평에 지대한 영향을 끼쳤다.2. 가스통 바슐라르가 말하는 ‘신과학정신’바슐라르는 칸트 사상이나 실

도덕윤리임용 2회 합격자의 `도덕윤리 중등임용 전영역 서브노트 총정리`

다문화주의 문화 다원주의이민자들이 거주국의 기존 문화, 종교, 사회질서등을 받아들이도록 해야한다는 것. 이민자들을 융화하거나 흡수하는 것.민족이나 문화의 다양성을 평등하게 인정하고 고유한 문화를 유지할 수있도록 보장.주류문화와 비주류문화를문화의 다양성을 인정하면서도 주

도덕윤리 중등임용고시[2회 합격자] 주제별 서브 `응용윤리`

다문화주의 문화 다원주의이민자들이 거주국의 기존 문화, 종교, 사회질서등을 받아들이도록 해야한다는 것. 이민자들을 융화하거나 흡수하는 것.민족이나 문화의 다양성을 평등하게 인정하고 고유한 문화를 유지할 수있도록 보장.주류문화와 비주류문화를문화의 다양성을 인정하면서도 주

[문화와 디자인] 동양과 서양

2. 시대변화와 동서문화 비교 1. 패러다임의 변화1. 인류학과 문화의 상대성 2. 심리학과 동양사상으로의 회귀3. 현대물리학과 신과학운동 2. 문화중심주의와 지역정체성의 대두1. 패러다임변화에 따른 역사해석의 변화 2. 세계화와 지역화3. 지역경제활성화와 경제블럭화4. 다원화와 다문화주의3.

혈액형과 성격은 과학적이다

신과학은 없다』의 저자)는 “통계적 상관성이 곧바로 인과성이 되는 것이 아니다”라는 말을 한다. 사람들이 흔히 통계적 진술과 과학의 인과성을 혼동하는 경향이 있는데, 혼동하는 경향이 있는데, 여기에서 오해가 발생하고 성급한 비과학적 주장이 생겨나게 된다고 한다. 전용훈,「관상은 과학일

[사회과학] [다문화 교육]다문화교육의 정의와 특징 및 다양성과 공존을 위한 다문화교육의 이해, 다문화시대에 국내 교육의 한계와 극복방안

다문화주의 다문화주의(multiculturalism)는 민주주의의 확산과 다양한 인종의 정체성이 복잡하게 얽혀있는 국가에서 국민통합을 위한 개념으로 등장서로 간의 문화 다양성을 이해하고 존중하며 대화와 신뢰를 바탕으로 전체를 관통하는 다문화적 정체성 수립을 의미3. 다문화교육*샐러드

[사회학] 미국, 캐나다의 다문화주의와 다문화정책 연구

미국, 캐나다의 다문화주의와 다문화정책캐나다의 다문화 주의와 정책캐나다의 역사적 배경과 민족 구성의 변화 역사적 배경1763년 영국이 프랑스와 맺은 파리조약 이후 영국의 식민지1867년 캐나다자치령으로 독립1951년 정식국명을 캐나다(Canada)로 변경민족 구성의 변화1. 영국과 프랑스의 식민

[불어불문학과 공통] B 바슐라르의 상상력에 대해 서술하시오

바슐라르는 과학사의 발전을 전과학 정신의 시대létat préscientifique(코페르니쿠스의 지동설 이전) → 과학 정신의 시대létat scientifique(코페르니쿠스에서 뉴튼까지)→ 신과학 정신의 시대létat du nouvel espit scientifique(아인쉬타인의 상대성 이론 이후)로 나누고 이전 단계의 과학이 다음 단계로 발전할 수

사회과학 paradigm 에 대하여

신과학 운동에 관련된 책들을 접하고 있다. 서구라파의 근대적 패러다임은 이미 그 한계를 드러내고 있으며 동북아 사상의 새로운 조명과 함께 이것들을 대치할 만한 막강하고 유연하고 더 인간적인 패러다임의 틀이 다양한 분야에서 이루어지고 있음을 알고 삶에서 실천해 보려고 한다. 참고문헌 및

글로벌 시대의 타문화의 이해가 중요한 이유를 설명하시오

이해 교육의 진흥을 여러 방안을 통해 모색하고 있는 실정이다.참고문헌방정배 외, 한류와 커뮤니케이션, 보고사, 2007.진은영, 다문화주의와 급진적 인권, 철학, 2008.김지현 외, 세계시민주의, 공동체주의, 자유주의, 시대와철학, 2009.니시다 히로코, 이문화간 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2005.