주제 총괄평가에서 중요한 효과성 평가와 효율성 평가 각각에 대하여 서술하고 차이점에 대해 논해보세요

각각의 문제를 연습하자 유형은 자신과 의견 불일치,부당한 지시, 불법적인 지시등 이다. 그러나 소방 간부들의 과반수 이상은 전형적인 기존 가치관이다. 수험생은 누가 기존가치관이고 누가 신가치관인지구별할 수가 없다. 그러므로 중요의 답변을 하는 것이 요령이다.☞ 주의 할 사항은 자신과 의견 불일치, 부당한 지시이면 논의의 대상이 될4수 있으며 설명 방법에 따라서 따를 수 있고 따르지 않을 수 있다. 그러나 불법적인 사항이면 반드시

각각의 문제를 연습하자 유형은 자신과 의견 불일치,부당한 지시, 불법적인 지시등 이다. 그러나 소방 간부들의 과반수 이상은 전형적인 기존 가치관이다. 수험생은 누가 기존가치관이고 누가 신가치관인지구별할 수가 없다. 그러므로 중요의 답변을 하는 것이 요령이다.☞ 주의 할 사항은 자신과 의견 불일치, 부당한 지시이면 논의의 대상이 될4수 있으며 설명 방법에 따라서 따를 수 있고 따르지 않을 수 있다. 그러나 불법적인 사항이면 반드시

각각의 문제를 연습하자 유형은 자신과 의견 불일치,부당한 지시, 불법적인 지시등 이다. 그러나 소방 간부들의 과반수 이상은 전형적인 기존 가치관이다. 수험생은 누가 기존가치관이고 누가 신가치관인지구별할 수가 없다. 그러므로 중요의 답변을 하는 것이 요령이다.☞ 주의 할 사항은 자신과 의견 불일치, 부당한 지시이면 논의의 대상이 될4수 있으며 설명 방법에 따라서 따를 수 있고 따르지 않을 수 있다. 그러나 불법적인 사항이면 반드시

각각의 문제를 연습하자 유형은 자신과 의견 불일치, 부당한 지시, 불법적인 지시등 이다. 그러나 소방 간부들의 과반수 이상은 전형적인 기존 가치관이다. 수험생은 누가 기존가치관이고 누가 신가치관인지 구별할 수가 없다. 그러므로 중요의 답변을 하는 것이 요령이다.☞ 주의 할 사항은 자신과 의견 불일치, 부당한 지시이면 논의의 대상이 될 수 있으며 설명 방법에 따라서 따를 수 있고 따르지 않을 수 있다. 그러나 불법적인 사항이면 반드시 따

각각의 문제를 연습하자 유형은 자신과 의견 불일치,부당한 지시, 불법적인 지시등 이다. 그러나 소방 간부들의 과반수 이상은 전형적인 기존 가치관이다. 수험생은 누가 기존가치관이고 누가 신가치관인지구별할 수가 없다. 그러므로 중요의 답변을 하는 것이 요령이다.☞ 주의 할 사항은 자신과 의견 불일치, 부당한 지시이면 논의의 대상이 될4수 있으며 설명 방법에 따라서 따를 수 있고 따르지 않을 수 있다. 그러나 불법적인 사항이면 반드시