중간평가서(가족복지론, 보육과정, 사회복지학개론, 아동권리와복지, 아동영양학, 영유아발달, 유아발달, 자원봉사론)_1 현재까지 수업에서 발견한 자신의 강점과 약점 2 현재까지 수업에서 내 자신이 변화되고 성장된점 3 수업을 통해 개인적으로 성취하자 계획했던 목표의 달성 정도 4 현재까지 수업기간 중 유익했던 내용과 가장 안좋았던 점

사회복지사의 대학생활설계목차1 사회복지실천의 기초 이해 『사회복지실천의 발달사』2 사회복지학 교육과정의 이해1. 사회복지사 자격증 취득을 위한 이수과목2. 사회복지사 1급 국가시험 필수, 선택과목3. 기타 교육과정3 사회복지사로서 갖추어야할 전문기술4 필드에서 필요한 사회복지사의 능력5 예비사회복지사의 대학생활 설계1 사회복지실천의 기초 이해 『사회복지실천의 발달사』1. 사회복지 변천과정사회복지의 발전과 변화양상

현재이수사회복지개론ㅇ인간행동과 사회환경ㅇ사회복지실천론ㅇ사회복지실천기술론ㅇ지역사회복지론ㅇ사회복지정책론ㅇ사회복지행정론ㅇ사회복지법제론ㅇ사회복지조사론ㅇ사회복지자료분석론프로그램개발과평가가족복지론ㅇ아동복지론ㅇ청소년복지론노인복지론ㅇ여성복지론장애인복지론정신건강론ㅇ정신보건사회복지론의료사회복지론학교사회복지론산업복지론자원봉사론사회문제론사회복지발달사사회보

사회사업은 전문직업인가에 관한 논의는 1950년대 후반에 그린우드(E. Greenwood)에 의해서 더욱 활발히 되었다. 그는 전문직의 기준으로 체계적 이론, 전문적 권위, 사회적 승인, 윤리강령, 전문직적 문화 등을 들고, 이러한 기준에서 볼 때 사회사업은 이미전문직업이라고 했다. 문제는 전문화의 정도인데, 그린우드는 사회사업가는 중간정도의 전문직에 속한다고 했다(이영철 외, 2000: 343).사회복지사가 전문직으로 위상을 정립하기 위해서는 궁극적으로

3. 실습지도자 프로파일4. 실습생 서약서5. 사회복지현장 실습생의 자세6. 실습 기관 분석 보고서7. 실습생 출근부8. 실습일지9. 실습 중간 평가서10. 실습일지11. 실습 종결 평가서12. 실습기관 선정 확인서 또는 인가증(허가증) 사본13. 실습지도자 사회복지사 자격증 사본14. 워드작성확인서15. 간접실습 수료증 및 감상문실 습 계 약 서실습 계약서실습생명000소속 대학XXX원격평생교육원기관명 YYYYY주소 / 전화번호경기도 고양시 덕양구 내유

20 세)3. 거주하는 구는? ( 서울시 )4. 사회복지학과를 선택하게 된 동기는? ( ③ )① 사회복지사가 되어 사회복지 현장에서 일하기 위해② 사회복지사 자격증 취득을 위해 ③ 학위취득 후 편입학을 위해④ 학위취득 후 대학원진학을 위해 ⑤ 기타 ( )5. 내가 관심을 갖는 이용자의 체계는? ( ② )① 개인 ② 가족 ③ 집단 ④ 지역사회 ⑤ 조직 6) 기타( )6. 내가 관심을 갖는 이용자의 유형은? (1순위 : ① , 2순위 : ⑩ , 3순위 : ⑥ )① 영유아 ② 아동 ③ 청소