정신지체(지적장애)의 평가

방통대 유아교육과 4학년 특수아교육학개론 A형 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체1) 개념2) 원인3) 특성(1) 개체 동기 유발적 특성(2) 사회 행동적 특성 (3) 학습 특성(4) 말과 언어 특성(5) 신체, 건강상 특성4) 판별 및 평가방법(1) 판별과정(2) 평가방법5) 지적장애아 교육방안2. 학습장애1) 개념2) 원인3) 특성(1) 인지적 특성(2) 학업적 특

지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.목차1. 지적장애(정신지체)I. 지적장애(정신지체)의 정의II. 지적장애(정신지체)의 진단적 특징III. 지적장애(정신지체)의 원인IV. 지적장애(정신지체)의 특성V. 지적장애(정신지체)아의 교육적 지도방안VI. 지적장애(정신지체)의 판별VII. 지적장애(정신지체)의 평가방법1. 지능검사2. 적응기술3. 표준화된 발달평가도구2. 학습장애I. 학습장애의

특수아교육학개론 A형 - 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.(30점).목차I. 지적장애(정신지체)1. 지적장애(정신지체)의 개념2. 지적장애(정신지체)의 원인1. 유전적 원인1) 다운증후군2) X결함 증후군3) 터너 증후군4) 기타 염색체 이상5) 페닐케톤뇨증6) 레트장애2. 산전 원인1) 산전 감염2) 태아 알코올 증후군3) 산전 약물 투여4) 기타 임신 중의 문제3. 주산기 원인4. 출생 후 원인

지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오목차1. 지적장애(정신지체)I. 지적장애(정신지체)의 정의II. 지적장애(정신지체)의 판별 및 평가1. 가벼운 정도의 정신지체2. 중간 정도의 정신지체3. 심한 정도의 정신지체4. 아주 심한 정도의 정신지체5. 정도를 세분할 수 없는 정신지체III. 지적장애(정신지체)의 원인1. 유전적 요인2. 산전 원인3. 주산기 원인4. 출생 후 원인5. 환경적 원인IV.

특수교육학개론4A)지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.차 례1-1지적장애(정신지체), 학습장애의 개념1-2지적장애(정신지체), 학습장애의 개념2-1지적장애(정신지체), 학습장애의 원인2-2지적장애(정신지체), 학습장애의 원인3-1지적장애(정신지체), 학습장애의 특성3-2지적장애(정신지체), 학습장애의 특성4-1지적장애(정신지체), 학습장애의 판별 및 평가 방법4-2지적장애(정신지