본인이 생각하는 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술

교육과정이 많이 변한 추세다. 컴퓨터나 공학 같은 학문은 기본적인 원리만 그대로지, 기술적인 발전현황은 몇 년 만 지나도 엄청만 변화가 생긴다. 비록, 학창시절에 열심히 학습내용을 습득했다고 할지라도, 일정기간이 지나면 이러한 내용은 갱신을 해주어야 한다는 것이다. 그리고, 여러 가지 사유로 인하여 배움의 기회를 가지지 못했다고 할지라도, 아무것도 하지 않고 신세타령만 할 수는 없는 노릇이다. 대학교나 지역사회에 설치된 평생교육기

목 차1. 성인기 독서교육의 정의 및 중요성1. 1 정의1. 2 중요성2. 조사대상 및 방법3. 현황 및 실태분석3. 1 개관3. 2 독서치료3. 3 독서회 3. 4 독서 외 문화프로그램3. 5 자녀교육4. 논의점5. 참고문헌6. 부록 (강의계획서)1. 성인기 독서교육의 정의 및 중요성1.1. 정의 ① 독서교육독서교육은 가치 있는 독서 행위를 위해 필요한 지식과 기술, 광의의 능력과 태도를 몸에 베개 하는 학습 지도라 할 수 있다. 또한 독서를 통한 생활지도라 할 수 있다.

평생교육방법론 공통 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시하시기 바랍니다. 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육대상 중 중년기 여성 집단을 선정한 이유2. 중년기이란3. 한국 중년기 여성의 특징4. 한국 중년기 여성의 위기감5. 중년여성의 인지적, 정의적, 신체적 특징1) 중년여성의 인지적 특성2) 중년여성의 정의적 특

생각이 성공을 만든다.Ⅵ. 성공하는 리더들의 행동Ⅶ. 성공하는 리더들이 가지는 생각Ⅷ. 성공한 CEO들이 가진 리더쉽가. 리더란 누구인가? CEO의 역할과 성공조건 그리고 특징 Ⅰ. 리더의 정의지금은 고인이 된 하원의장, 팁 오닐이 말했듯이, “모든 정치학이 지역적이다.”라는 것이 사실인 반면, 리더십은 또 다른 이야기이다. 하위계층의 실무와 네트워킹이 필수적인 리더십의 기술이다. 그러나 국가적으로 중요한 이슈들을 구조화 하고 광

적합하지 않은 단체에게 위탁하여 지역내의 호응을 얻지 못하거나 민간의 영역인 자원봉사센터를 자치단체 내에 설치하고 비전문가인 공무원이 업무를 보는 데 있다. 물론 잘 하는 곳도 있겠지만 2～3년 지내다 보니 한계가 드러나고 있다. 그 이유는 기본적으로 ‘민’의 역할을 ‘관’이 하는 데에서 오는 ‘민’의 반발과 2년마다 보직이 상환되는 현 공무원 보직체제로는 관리상의 노하우 축적도 안되고 직책에 대한 책임감이나 충성심이 생기기 어