라포형성 기술(공감, 자기노출)

흥미와 온화함을 전달하는 데 있어서의 실패, 아동의 불안을 밝히지 못하는 것, 아동의 불안을 너무 급하게 노출시켰다는 인식들로부터 발생 할 수 있다. 실패는 기술적인 어려움보다는 태도의 결여로부터 더 많이 발생한다. 아동을 경청하는 것과 면접자 자신을 경하는 것이 동시에 이루어져야 한다. 면접의 목표는 아동에 대한 어떤 이해에 도달하게 되는 것 그리고 결국은 문제에 대한 가능한 해결책을 내놓는 것임을 다시 한번 상기해야 한다.

기술능력을 향상하는데 도움이 된다. 반면, 기록하는 시간이 너무 많이 소요되고, 실제 내용을 간접적이고 불완전하게 왜곡하여 기록할 수도 있다. 때문에 실습생이나 수련생이 교육목적으로 자신의 발전에 필요한 사례를 선택하여 사용하는 경우가 주가 된다. 과정기록방법은 면접내용을 참석자가 한 말을 그대로 옮겨 대화체로 기록하며, 옆 칸에는 사회복지사가 관찰한 클라이언트의 행동과 그때 사회복지사가 느낀 감정 등을 기록한다. ②요약기

기술II. 초기 면접시 아동과의 라포 형성 기술III. 일반적인 면접 기술1. 라포 형성 및 유지2. 아동의 자연스런 자발성 이용하기3. 적절한 어휘의 사용4. 아동의 용어를 명료화하기5. 적절한 질문하기6. 구성진술 사용하기7. 적절한 대답 격려하기8. 효과적인 탐색 사용하기9. 반영과 피드백 사용하기10. 질문의 시기를 적절하기 맞추기11. 주제 바꾸기12. 곤란한 행동 인내하기13. 침묵 다루기14. 정보를 비판적으로 분석하기15. 자기개방 다루기16.

기본적인 의사소통 기술, 공감적 의사소통기술, 표현적 의사소통기술Ⅰ. 머리말Ⅱ. 기본적인 의사소통 기술1. 언어적 의사소통2. 비언어적 의사소통3. 나 전달법( I-Message )Ⅲ. 공감적 의사소통기술1. 내용의 반영2. 감정의 반영3. 의미의 반영4. 결합적 반영5. 요약Ⅳ. 표현적 의사소통기술1. 목적, 역할 및 기대 의 명료화2. 질문하기3. 초점화4. 부분화5. 정보공유6. 자기노출6. 자기노출7. 재구성하기8. 대결Ⅴ. 맺음말Ⅰ. 머리말사회복

라포형성 위해 필요한 7가지 기술‘을 사례를 들어 설명 한 후, 기술 7가지 중 하나를 선택하여 그 문제점을 자유롭게 제시해 보았다. 라포 형성 방법은 보통 상담자 태도나 의사소통 차원에서 많이 설명된다. 이밖에도 사회적 매력요인을 활용하는 방법 중 유사성이 있다. 사람은 자신과 비슷한 대상에게 매력을 느끼는데 이를 유사성이라 한다. 대체로 가치관, 의견, 태도, 종교, 출신지 등이 비슷한 사람끼리는 서로 정서적 유대가 빠르게 형성된다. 유