특정 인물이 청소년기에 경험한 청소년 문제를 서술하고, 교재 내의 청소년 문제 관련 이론을 적용하여 분석하시오

청소년에게 있어서 성공이 란 명문대학의 입학허가를 받는 것과 거의 동일시되고 있다.(Bong, 2003)* 학력주의에 기인한 과다한 성취압력은 청소년의 심리안정에 부정적 영향을 미칠 것.3. 제도적 요인(1) 대학입시제도* 한국의 대학입시제도는 소수의 엘리트 학생들을 위한 제도. 극심한 경쟁으로 인해 대 다수의 학생들이 실패를 경험할 수밖에 없는 구조적인 특징(이혜영, 1995)* 획일화의 문제점 : 암기할 수 있는 지식을 주로 평가할 뿐, 학생들의 창의

청소년기를 침체시기로 보고 청소년들을 다루기 힘든 존재로서 부정적으로 평가하고 있다. 이러한 성인들의 부정적인 시각과 고정관념은 청소년들을 바람직하지 않은 방향으로 왜곡시켜 이해하고 지도하게 되는 원인이 되기도 한다. 하지만 앞으로 청소년 발달에 대한 끊임없는 투자가 계속되고, 청소년들 스스로가 각성한다면 이러한 문제들은 해결될 수 있을 것이다. 따라서 청소년들을 사회의 다른 구성원들과 마찬가지로 그들 나름대로의 독특한

특정 주제에 대한 심도 있고 다양한 관점의 논의 보다는 세계 청소년들의 다양한 삶의 모습을 여러 가지 매체로 조사하여 학우들에게 공유하는 것이 더 유용할 것 같다는 결론을 내렸습니다. 따라서 조사 방향은 약간은 학술적인 방향에서는 멀어질 수 있겠지만 학술적인 정보원이 아닌 경우출처나 정보원의 신뢰성을 따져가며 정보원으로서 사용 하도록 노력하였습니다. 사용한 정보로는 논문, 인터넷 뉴스 기사, TV 다큐 프로그램, 인터넷 블로그 관련

문제를 해결하려는 성향이 높다(신세호, 임인재, 임선하, 1984). 옆에서 도와준다든가 참견하는 것을 싫어하며 어려워도혼자서 해결하려고 시도한다.일곱째, 자기보다 성숙한 친구를 좋아하며 비 전제적 교사형을 좋아하고 교사에게 비판적이고 도전적인 태도를 보이는 경향이 있다(전경원, 1996). 영재들은 또래의 친구들보다는 연장자와 어울리는 것을 좋아하고 상식과 능력이 많은 민주적인 교사를 좋아하고 잘 따른다.여덟째, 청소년기의 영재에게

청소년기① 신체적 특성출생 후 영아기의 제1성장 급등현상을 경험하고 만 2세경부터 둔화되던 신체적 발달이, 이 시기에는 신장의 증가와 체중 또한 급격히 증가하여 청소년기가 끝날 무렵에는 대부분 성인의 체격에 도달하게 된다. 신체적 발달과 함께 청소년은 성적 성숙(sexual maturation)의 시기도 점차 빨라져 성장 가속화 현상이 나타난다. 즉, 생식기관의 발달과 관련되어 일어나는 사회적, 심리적 적용과정 모두를 의미하며 성적 성숙에 있어서도