사이버 중독 통신 중독게임중독 음란물 중독

사이버 공간상의 역기능의 유형1. 지적 재산권 침해2. 사이버 중독1) 게임중독2) 채팅중독3) 음란물중독3. 개인정보 침해4. 해킹, 바이러스 유포5. 자살, 폭탄, 엽기사이트6. 통신언어 오용, 욕설, 비속어, 언어폭력 사용7. 사이버 성폭력Ⅵ. 정보통신윤리와 인터넷 내용등급제Ⅶ. 정보통신윤리위원회1. 설치근거2. 설립취지 및 업무내용(위 법 제53조의 2)3. 조직, 재정4. 권한5. 정보통신윤리위원회의 법적 성격Ⅷ. 정보통신윤리 고취 방안1. 가정

사이버공간(인터넷) 불건전정보의 근절방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사이버공간(인터넷)의 양면성1. 장점1) E-mail2) 홈뱅킹3) 온라인 강의4) 차트 매니저5) 신문, TV 방송2. 단점1) 정보의 바다2) 무분별한 자료3) 불건전 사이트4) 사회 혼란5) 개인 정보 유출Ⅲ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보의 유형1. 지적 재산권 침해2. 사이버 중독1) 게임중독2) 채팅중독3) 음란물중독3. 개인정보 침해4. 해킹, 바이러스 유포5. 자살, 폭탄사이트6. 통신언어 오용, 욕

중독자의 유형; (인터넷 중독의 유형은 단일개념이 아니라 하위유형을 포함한 복합적인 개념)1. 채팅에 집착하는 사람2. 도박이나 게임을 즐기는 사람3. 온라인 쇼핑에 맛들인 사람4. 주식 거래자5. 인터넷 서핑 그 자체에 빠진 사람6. 사이버 섹스 중독, 사이버 교제중독, 인터넷강박 증, 정보중독, 컴퓨터 중독청소년– 게임중독, 통신중독, 음란물 중독3), 문제행동의 특징 및 문제점(1) 문제행동의 특징1.청소년의 성 매매; 인터넷 채팅을 활용2.

사이버 윤리)교육의 개념과 기본원칙2. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 명확한 목표 설정3. 학생활동 중심의 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육 실시4. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 필요성5. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 지도 방법Ⅴ. 사이버 공간상의 역기능의 유형1. 지적 재산권 침해2. 사이버 중독1) 게임중독2) 채팅 중독3) 음란물중독3. 개인정보 침해4. 해킹, 바이러스 유포5. 자살, 폭탄, 엽기사이트6. 통신언어 오용, 욕설, 비속어, 언어

사이버 중독1) 게임중독2) 채팅중독3) 음란물중독3. 개인정보 침해4. 해킹, 바이러스 유포5. 자살, 폭탄사이트6. 통신언어 오용, 욕설, 비속어, 언어폭력 사용7. 사이버 성폭력1) 사이버 스토킹2) 사이버명예훼손3) 사이버성희롱Ⅵ. 향후 가상공간(인터넷) 불건전정보문제의 해결 방안1. 정보통신윤리 부문2. 불건전 정보 유통 방지 부문3. 불법 침입 방지 부문4. 법‧제도 부문Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론인터넷 사용은 폭발적으로 증가하였다. 인