다문화가정 자녀 의사회 적응 문제
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이 전에는 다문화가정 자녀의 문제가 우리 생활주변에서 직접 경험하는 일이 드물었기 때문에 사회적 관심과 반향을 일으키지 못했다. 하지만 최근 10년 동안 농촌을 중심으로 국제결혼이 급증함에 따라 다문화가정의 자녀들의 입학 시기가 되면서 이들의 학교 적응문제가 사회적 문제로 부각되었다.
가. 다문화가정의 의미
다문화가정은 “한국인과 외국인이 결혼하는 결혼이민자와 외국인 노동자, 유학생, 새터민 등 이주민가정을 포함하며 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하는 가정을 말한다.
<표 1>다문화가정 정의
최근 다문화 가정의 수는 계속적으로 증가하고 있다. <표 2>를 보면 국제 결혼가정 자녀의 현황은 2010년에 들어서 21.4% 증감하였다. <표 2>는 시도별 현황이 나와 있는데 서울과 경기에 다문화가정자녀의 비율이 가장 높게 나타난다. 이러한 다문화가정의 증가는 다문화가정의 여러 가지 사회적 문제들을 낳고 있다. 문화적 차이에 따른 다문화가정의 이혼율 또한 증가하고 있는 추세이다. 또한 다문화가정 자녀의 재학비율이 점차 증가하면서 학교생활 부적응과 같은 사회 부적응 문제가 나타나기 시작했다.
<표 1> 국제 결혼가정 자녀 현황(2010년 초,중,고)
자료: 교육과학기술부, 2010
<표 2> 국제 결혼가정 자녀 시도별 학교 급별 현황
모가 외국인인 학생 비율은 국제결혼가정 학생 수 대비임
자료: 교육과학기술부
나. 다문화가정 자녀의 사회 심리적 문제
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