만 3세-5세 유아가 볼 만한 부모의 사랑을 주제로 한 그림책 세 권 골라서 소개하고, 그 중 한 권은 읽기방법이나 관련활동에 대한 아이디어를 모색하시오

FILE:6월4주.hwp일일 보육실습 내용 실습생담임원장학급명반 (만 3세)시기2016년 6월 27일 (월) 주제함께 사는 우리들소주제우리도 할 수 있어요.목표 우리 동네를 아끼고 사랑하는 태도를 기른다.활동명/시간활동 내용자료 및유의점실행 및 평가등원 및통합보육09:00- 주변 이웃을 도울 수 있었던 일 이야기하며 인사나누기(보육실 환기시키기)- 신발을 신발장에 정리한 후 손 소독 청결제로 세정을 한다. - 가방과 옷, 원아수첩을 스스

한 심리교육평가, 학령기 아동의 특수성 진단, 임상적신경심리학적 평가 및 연구 등이 있다. * 적용범위 : 6세에서 16세 11개월까지의 아동의 지능을 임상적으로 평가할 수 있는 개별지능검사이다. 2) 유아용 웩슬러 지능검사(K-WPPSI) 한국 웩슬러 유아지능검사는 취학 전 아동 및 초등하교 저학년용으로 만3세에서 7세 3개월 된 아동의 지능을 측정한다. K-WPPSI는 그 모체인 WPPSI-R 및 다른 웩슬러검사들과 마찬가지로, 지능을 각 영역별 능력이 개별적으로

책임을 수반하기 때문이다.② 민주주의에 있어서 자유는 누구나 원하는 일을 할 수 있지만 그는 항상 책임을 져야한다.③ 민주주의에 있어서 자유는 누구나 원하는 무엇이든 할 수 있다는 것을 의미한다. 왜냐하면, 자유는 항상 책임과 함께 오기 때문이다.④ 민주주의에 있어서 자유는 모든 사람에게 주어지지 않는다. 왜냐하면, 자유는 반드시 책임을 수반하기 때문이다.⑤ 민주주의에 있어서 자유는 누구에게나 원하는 사람에게 주어진다. 왜냐하

한 후 결정한 연령에 적합한 동화책 한권을 선택하여 동화책의 내용을 간략하게 소개하고 누리과정의 영역별 내용과 제시하여 동화책의 사전활동 사후 활동을 제시하여 주세요목 차Ⅰ. 서론 : 만3세~만5세 유아 중 한 연령을 선택하여 연령별 언어 발달 특성Ⅱ. 본론1. 만3세 연령에 적합한 동화책을 선정한 이유와 내용1) ‘할머니가 남긴 선물’을 선정한 이유2) ‘할머니가 남긴 선물‘의 내용2. 누리과정의 영역별 내용과 연계하여 만3세 책읽기

3세 용춘(龍春) ●14세 호림(虎林) ●15세 유신(庾信) ●16세 보종(寶宗) ●17세 염장(廉長) ●18세 춘추(春秋) ●19세 흠순(欽純) ●20세 예원(禮元) ●21세 선품(善品) ●22세 양도(良圖) ●23세 군관(軍官) ●24세 천광(天光) ●25세 춘장(春長) ●26세 진공(眞功) ●27세 흠돌(欽突) ●28세 오기(吳起) ●29세 원보(元寶) ●30세 천관(天官) ●31세 흠언(欽言) ●32세 신공(信功)이 책에는 화랑들의 계보뿐만 아니라 당대의 사회상과 풍습, 왕위계승방법, 성