청소년복지의 대상 및 사회복지실천

및 대책에 관한 법률에 의하면 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 악취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의해 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위라고 규정하고 있다. 따라서 본론에서는 현재 우리나라에서 가장 문제시되는 사회복지실천대상(영역)인 청소년폭력문제 해결을 위한 실천방법을 1) 개

사회복지실천의 분야1. 사회복지실천 분야2. 지역사회복지3. 아동청소년복지4. 학교사회복지5. 노인복지6, 정신보건사회복지7. 의료사회복지8. 장애인복지9. 가족여성복지1. 사회복지실천 분야- 우리나라에서 사회복지실천 분야는 「사회복지사업법」에서 규정하고 있는 서비스 대상별로 분류된다.•서비스 대상인 클라이언트 집단에 의한 실천 분야로는 아동복지, 청소년복지, 노인복지,장애인복지, 여성복지, 가족복지 등이 있다.•특정

사회복지 상담 및 교육 서비스 요청 → ◯◯센터• 교육청 및 각급 학교 → 사회복지 상담 및 교육 서비스 요청 → ◯◯센터• 정부기관 → 사회복지 상담 및 교육 서비스 요청 → ◯◯센터4) 기관의 서비스대상 및 주요사업에 대한 실습생의 평가바른 가정을 세우기 위한 부모교육, 청소년 또래 상담교육 등이 지역사회의 기관과 각급 학교 단위로 진행되고 있어서 실천적인 사회복지 사업이 구체적으로 실현되고 있는 것을 볼 수 있었다. 뿐만 아니

복지의 서비스적 접근(실천적 접근)I. 개별사회사업1. 개별화2. 의도적인 감정표현3. 통제된 정서적 관여4. 수용5. 비심판적 태도6. 자기결정7. 비밀보장II. 집단사회사업III. 지역사회사업* 참고문헌청소년복지의 서비스적 접근(실천적 접근)청소년 복지의 서비스적 접근방법은 청소년복지서비스의 실천적 접근으로 청소년을 건강하게 보호, 육성하는데 필요한 실제적 지원 및 지도를 포함한다. 다양한 욕구와 문제를 가진 청소년들을 대상으로

청소년을 둘러싸고 있는 다양한 체계에 대한 동시적 개입을 지향함2) 임파워먼트 모델- 임파워먼트는 사회복지실천에서 개인의 내∙외부적인 변화뿐만 아니라, 집단경험을 통한 지역사회의 소속감 및 관심 증대, 정의롭고 균등한 사회를 구축하기 위한 지역사회의 변화 및 정책 변화, 균등분배와 정책결정에의 참여 등을 포괄하는 개념.- 청소년 복지에서 임파워먼트는 청소년을 서비스의 대상자로 보는 의존적인 존재가 아니라, 서비스의 내용이나