[사회복지] 약물 남용 청소년의 대책
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- 목차
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○ 약물 남용 청소년의 대책
I. 서 론
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2
1. 이론적 배경
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2
II. 청소년 약물남용에 관련 법 및 연혁
--------------------------
5
1. 연 혁
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5
2. 청소년 약물남용 관련법
------------------------------------
6
III. 내용 분석
-----------------------------------------------
8
1. 청소년의 약물남용 실태
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8
2. 청소년의 약물 남용 특징 및 원인
----------------------------
10
3. 청소년 약물남용에 관한 현 정책
----------------------------
15
IV. 문제점과 해결방안
----------------------------------------
16
1. 약물 남용청소년의 대책
-----------------------------------
16
V. 결 론
-------------------------------------------------
19
(별첨 1)
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21
참고문헌
--------------------------------------------------
22
○ 약물 남용 청소년의 대책
I. 서 론
1. 이론적 배경
1) 청소년 약물남용의 위험성
- 본문내용
-
우리나라의 경우 약물남용 문제는 1960년대에는 마약 (아편, 몰핀 등)이 사회문제화 되었으며, 1970년대에는 대마초와 수면제, 진정제, 1980년대에는 암페타민(히로뽕)과 신경안정제 및 진해제, 1990년대에 들어와서는 앞에 열거된 약물에 덧붙여서 선진형 약물인 코카인,LSD, 헤로인 등이 추가되고 있어서 거의 모든 약물이 우리 사회에 침투되고 있는 실정이다. 게다가 약물남용 대상 층도 성인들을 포함해서 학생, 청소년들에게로 확산되고 있어 그 문제의 심각성이 대두되고 있다.
특히 청소년들은 청소년기의 특성과 맞물려 약물을 남용하면 성인에 비해 훨씬 더 큰 문제를 야기 시키는데 그 이유를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 청소년기에는 모든 경험이 빠르게 진전되기 때문에 성인보다 급속도로 중독에 이르게 된다. 둘째, 청소년은 쉽게 복합적으로 약물을 사용하며, 이것 때문에 신체적, 정신적 피해를 더 많이 받는다. 셋째, 청소년기는 정신적, 신체적인 성장 속도가 빠르므로 약물남용이 건강에 미치는 해독은 성인약물중독자보다 훨씬 더 치명적이다. 넷째, 심리적으로 어른도 아니고 어린이도 아닌 중간적인 상태에 있는 청소년들이 환각 상태에서 쉽게 자제력을 잃어버리고 난폭한 행위나 공격행위뿐만 아니라 범죄를 저지르게 한다. 다섯째, 청소년들은 치사량의 약물을 사용하여 사망할 수도 있으며 환각상태에서 교통사고, 치명적인 사고, 자살 등을 일으킨다. 여섯째. 청소년기에 약물을 사용한 사람의 대부분은 어른이 되어서는 폐인이 된다는 점이다. 서울 YMCA동대문지회문화체육부, 청소년 약물남용예방 부모교실, 1994, p5
따라서 청소년 약물남용에 대한 정부의 방침에 대해 알아보고자 한다.
2) 약물 남용의 정의
약리적 틀에 따르면 약물이라는 용어는 신체의 기능을 바꾸는 신체에 투입된 화학적 물질을 일컫는다. 비록 식품이 이러한 정의에 맞고 많은 식품이 약물과 유사한 특성을 지니고 있지만 보통 식품은 약물로 간주되지 않는다. 향정신성 약물(기분착란 약물로도 언급됨)은 신경계 특히 중추신경계에 작용하여 감각적 인지, 기분, 사고과정, 행동을 바꾸는 약물로 설명된다. NASW, 사회복지대백과사전, 나눔의 집, 1999, p824
세계보건기구(WHO)의 정의에 의하면 약물이란 약물 사용에 대한 욕구가 판단할 수 없을 정도로 강하고 사용 약물의 양이 증가하는 경향이 있으면 금단증상이 나타나고 개인에 한정되지 아니하고 사회에도 해를 끼치는 약물을 말한다.
우리는 흔히 약물과 관련된 행동을 논할 때 사용(use), 오용(misuse), 남용(abuse) 등의 용어를 사용한다. 이런 단어는 약물 복용의 ‘과정’보다는 약물에 대한 ‘사회의 가치판단’에 의해서 결정된다. 즉 대마초를 한 번 피우는 것은 약물 오, 남용의 문제로 여겨지지만 담배를 매일 몇 갑씩 피우는 것은 약물 오, 남용의 문제가 아닌 것으로 여겨지고 있다. 약물 사용 행위에 대해 논하려면 약물 사용 행위에 관련된 용어의 일관된 정의가 필요하다. 허은도, 성인 남녀의 약물남용실태 및 의식에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 서울 창신사, 1993, p.28
약물 사용이라 함은 의사의 처방의 유무에 상관없이 치료의 효과가 있고 효능의 위험성이 적은 약물을 사용하는 것을 말한다. 이것은 광의적 정의이며 특정 약물에 제한된 것이 아니다. 이런 정의를 사용할 때 주의해야 할 것은 모든 약물은 복합적 효과를 갖기 때문에 효과의 판정이 어려울 때가 있다는 점이다. 만일 약 본래의 효과 이외의 다른 효과는 적고 또한 그 효과가 개인이나 사회에 별로 위험을 주지 않는다면 약물 사용으로 분류된다. 그러므로 약물사용이란 용어는 오용이나 남용이 분명히 적용되지 않는 경우라 할 수 있다.
약물오용은 사용하는 약물의 용량이나 상황 면에서 그 개인 자신이나 다른 사람에게 위험을 줄 수 있다는 점에서 약물사용과 구별된다. 약물이 사용되는 방식이나 사용량이 치료라는 소기의 효과를 가져오는데 필요한 것보다 더 많이 사용되는 경우는 약물 오용이다. 예를 들어 두통이 아스피린 한 알로 고통이 완화된다고 할 때 한 알을 사용하는 것은 사용이다. 그러나 두통이 있다고 해서 아스피린을 6알 복용한다면 필요이상 복용한 경우로, 이것은 어떤 사람에게는 매우 위험할 수도 있다. 이런 위험한 경우가 약물 오용으로 분류된다. 마찬가지로 감기약 등을 과량 복용하고 약물에 의한 졸리움 때문에 운전이나 기계를 만지다 사고를 냈다면 이도 역시 약물 오용이다. 그러므로 엄밀한 의미에서 약물의 사용과 오용은 약물, 사람, 환경간의 상호작용의 결과와 관련되어 구분되며 그 도덕성이나 합법성이 상관이 없다.
Edwin Lipinski는 약물남용에 관한 기존의 논의를 간단히 정의하여 ‘향정신성 약물 비의학적 사용’이라고 정의하였다. 이는 미국 정신과협회(American Psychiatric Association) 와 국립정신보건협회(National Association for Mental Health)의 ‘한정된 물질의 불법적, 비의학적사용’을 발전시킨 개념이다. 그러므로 라핀스키의 약물이라는 개념은 물질이라는 개념을 포함하는 의미라고 하여야 하겠다. 하지만 모든 물질을 대상으로 하는 것은 아니고 의약물은 아니면서 정신에 영향을 미치는 한정된 물질을 포함하여 약물이라 하고 있다.
- 참고문헌
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참고문헌
배혜정, 1998, ‘청소년 약물남용의 실태 및 대책’, 중앙대학교 석사논문
성지연, 1998, ‘학교청소년 약물남용 교육에 대한 교사의 인식 연구’, 가톨릭 대학교
홍봉선남미애, 2004. 2. 8, ‘청소년복지론’, 양서원
허은도, 1993, ‘성인남녀의 약물남용 실태 및 의식에 관한 연구’, 서울 창신사
서울YMCA 동대문지회.문화체육부, 1994, ‘청소년 약물남용 예방 부모교실’
NASW, 1999, ‘사회복지대백과사전’, 나눔의 집
한진태, 1998, ‘청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구’
참고사이트
문화관광부 http://www.mct.go.kr (2003 청소년백서)
한국마약운동퇴치본부 http://www.drugfree.or.kr (청소년남용)
하안종합사회복지관 http://user.chollian.net/~drugng/main/index.htm
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