[생애발달] 청년기2대과업-직업과 배우자선택

발달이란 특정한 상황에서 독립된 지식들의 획득2. 인지발달이란 경험들이 축적되어 조직된 지식체계를 이루는 것3. 인지발달이란 타인에게 단어나 상징을 통하여 의사소통하는 능력을 증진시키는 것4. 인지발달이란 가르치는 사람과 배우는 사람 간의 체계적인 교류를 통하여 가능5. 교수행위는 언어를 통하여 크게 증진될 수 있음6. 지적발달은 동시다발적인 상황에의 무리없는 적응을 의미 지식의 범주(category)와 구조화(organization)1. 선택적 집중

직업생활을 병행하면서 다시 교육의 장으로 돌아오는 것④순환교육: 사회에 진출한 사람들을 정규교육기관에 입학시켜 재학습의 기회를 부여함으로써 직업적 자질을 향상⑤생애진로교육: 평생에 걸친 학교 및 학교 외에서의 직업교육⑥지역사회교육: 지역사회의 종합적인 생활 향상을 위한 주민들의 집단적인 사회교육과정⑦추가교육: 의무교육을 마친 청소년에 대한 비교적 장기간에 걸친 학교 외의 조직적인 교육활동(4)헌법에 명문화된 교육

발달(단 조작속도는뒤짐),협동놀이구체적조작기구체적조작기잠복기근면성 대성실감착한 아이(제3단계)★청년기11∼21사춘기로 시작,성숙에서 끝남,최고 수준의 인지능력획득,부모로부터 독립,이성관계 형성형식적조작기형식적조작기생식기정체감 대역할혼미법과 질서(제4단계)성년기21∼25직업선택과 가족형성친근성 대고립감사회계약(제5단계)장년기25∼30직위가 가장 높아짐, 자기평가,자녀출가로 인한공허감 위

배우자를 결정하는 일이다. 둘째는 무엇을 하면서 일생을 살아 갈 것인가?로 전공분야 혹은 직업의 결정이며 셋째는 영원을 어디에서 보낼 것인가?라는 것으로 우리의 창조주시요 구세주이신 예수 그리스도에 대한 결정이다. 예수님에 대해 어떤 결정을 내리느냐에 따라 인간은 영원을 어디에서 보내느냐가 결정된다. 즉 성경 말씀을 통해 복음을 듣고 예수 그리스도를 개인의 구세주와 주인으로 영접한 사람은 천국에서 영원을 보내게 된다(요 1:12,

직업의 전통적 개념이 바뀔 것(장호성 단국대 총장), 4차 산업혁명은 일자리의 미래를 급격히 바꾸어 놓을 것(이찬승 21세기 교육연구소장)이라 말했다. 한국 사회에서 직업이란 단어는 업무(work)보다는 일자리(job) 의미로 주로 통용됐다. 그러나 앞으로 일자리 자체보다는 일이 더욱 중시될 것이란 전망이 지배적이다. 장 총장은 인공지능과 머신 러닝(machine learning) 발달하면 법률 지식으로서의 변호사란 직업은 위협을 받게 된다. 하지만 법률