[행동주의적 상담] 행동주의적 집단상담의 주요개념과 과정(단계), 행동주의적 상담기법, 행동주의집단상담의 평가
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- 목차
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행동주의적 집단상담
I. 주요 개념
1. 인간관
2. 강화의 원리
3. 행동 평가
II. 집단상담자의 역할
III. 집단상담의 과정
1. 시작단계
2. 작업단계
3. 종결단계
IV. 집단상담 기법
1. 행동을 강화하는 방법
가. 행동 계약
나. 자기주장 훈련
다. 모델링
라. 인지적 재구조화
2. 행동을 약화시키는 방법
V. 행동주의적 집단상담의 평가
- 본문내용
-
행동주의적 집단상담
1) 주요 개념
행동주의적 집단상담은 과학적 방법의 원리와 절차를 따르며, 실험에 의해 도출된 학습원리를 사람들의 부적응 행동을 변화시키는 데 적용한다. 행동수정의 독특한 특성은 행동을 평가하고, 치료목표를 정확하게 기술하고, 문제에 적합한 구체적인 치료절차를 공식화 하고, 상담절차를 객관적으로 평가하는 것이다. 행동주의적 집단상담의 구성에 기초가 되는 주요 개념들을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 인간관
상담에 있어서 행동주의적 접근을 시도하는 상담자들은 인간 행동이 유전과 환경의 상호작용의 소산이라고 보고 있다. 인간 행동이 복잡하기는 하나 원칙적으로 예측이 가능하고 현재의 행동은 어떤 선행조건에 의하여 결정된다는 견해이다. 또한 인간의 의식은 믿을 수 없는 것이기 때문에 과학적인 자료의 의미를 구하지 못한다고 전제하여, 중요한 것은 관찰 가능한 표출된 행동뿐이며 그것만이 과학적 자료가 될 수 있다는 것이다. 그러므로 이 이론에 입각한 상담자들은 주로 관찰이 가능한 인간의 행동에 관심을 갖게 되고, 상담의 효과적인 면에서도 표출된 행동만이 평가의 기준을 이루게 된다는 것이다. 즉, 인간은 무의식이나 어떤 욕구의 지배하에 존재하는 것이 아니라고 본다. 만약에 무의식이나 욕구 등이 인간에게 존재하고 있다면, 이들은 어떠한 방법으로든지 표출될 것이라고 생각한다. 행동주의적 상담이론에서도 여러 가지 다른 견해들이 있으나 거의 모든 이론가들은 인간의 행동이 학습된 것이라는 점에서 의견을 같이한다. 그러므로 인간 행동은 학습조건의 변화와 조작에 따라 상담이 가능한 것으로 생각한다. 근본적으로 상담과정은 내담자에게 상담자가 보여주거나 골라 주는 문제가 어떤 것이든 그 문제들을 해결하기 위해, 내담자들의 행동을 변화시키는 데 도움이 되는 학습이나 패학습 경험의 조정에 관심을 집중시킨다. 이러한 행동주의적 집단상담 이론은 다음과 같은 다섯 가지 명제에 기초하고 있다.
1/ 대부분의 인간 행동은 학습된 것이므로 수정이 가능하다.
2/ 특정한 환경의 변화는 개인의 행동을 적절하게 변화시키는 데 도움이 될 수 있다. 상담의 절차란 환경을 변화시킴으로써 내담자들의 행동을 변화시키려는 것이다.
3/ 강화와 사회모방 등과 같은 사회학승의 원리가 상담방법으로 이용될 수 있다.
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