[심리사회이론] 에릭슨 심리사회적 발달이론 - 심리사회적이론의 핵심개념, 에릭슨의 심리사회적 발달단계(성격발달단계), 에릭슨이론이 아동발달에 주는 교육적 시사점

교육심리학 중간과제.hwp 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하시오.1. 매슬로우에 대해서 2. 매슬로우 동기위계설(욕구5단계이론)의 개념3. 매슬로우의 동기위계설에 대한 설명1) 1단계 : 생리적∙생존의 욕구(Physiological Needs) 2) 2단계 : 안전욕구(Safety Needs) 3) 3단계 : 소속감과 애정욕구(Belongingness an

교육적 시사점 1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계 (심리사회적 발달단계)1) 구강-감각기 / 기본적 신뢰감 대 불신감2) 근육-항문기 / 자율성 대 수치심과 의심(회의)3) 생식기 / 주도성 대 죄의식4) 잠복기 / 근면성 대 열등감5) 사춘기 및 청년기 / 정체감 대 정체감 혼미6) 성인 초기 / 친밀감 대 고립감7) 성인 중기 / 생산성 대 침체8) 노년기 / 자아통합 대 절망2. 에릭슨(Erikson) 성격발달 8단계설의 교육적 시사점1) 임상사례에서 본 유용성2) 아동양육

교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론주입식 교육관의 핵심은 그것이 지성중심주의 교육이라는 데 있다. 그 뿌리는 소크라테스와 플라톤의 서양 지성주의 전통에 있다고 할 수 있다. 지성주의는 인지능력을 중요시하고 논리적 추론적 사유와 객관적 지식의 습득에 강조점을 두고 있는 것이 사실이다.루소(Rousseau)는 아동을 그 자체의 본성으로 파악하게 해줌으로써 교사가 아동

에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론전통적 교육관의 핵심은 그것이 지성중심주의 교육이라는 데 있다. 그 뿌리는 소크라테스와 플라톤의 서양 지성주의 전통에 있다고 할 수 있다. 지성주의는 인지능력을 중요시하고 논리적 추론적 사유와 객관적 지식의 습득에 강조점을 두고 있는 것이 사실이다. 김수민(2007)「니체의 교육철학 연구」울산대학교 교육대학원 석사학위논문루소는 아동의 천성과 권리가

심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론가드너(Gardner)의 다중지능 이론은 일반지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며, 그 능력들의 상대적으로 중요성은 동일하다는 기본 가정에서 출발한다. 다중지능 이론의 핵심은 종래의 지능 개념이 논리력과 언어력 위주의 학업