아동기의 발달적 특성(아동발달의 특성) - 아동기의 신체발달, 운동발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달, 성격발달

발달하는 것으로 본다. 때문에 발달에 관한 이론 역시 매우 다양함을 알 수 있다. 아동 상담가 Vernon은 아동과 청소년 상담과 관련하여 신체적, 인지적, 자아, 사회, 정서적 영역의 발달적 특성들을 개관하고 이것이 어떻게 일반적인 임상 상황에 반영되어야 할 것인지를 기술하고 있다. 한편 윤운성, 정정옥은 아동의 발달을 신체 운동 지각의 발달, 인지 발달, 행동발달, 지능발달, 언어발달, 정서발달, 사회성 발달 등의 주제별로 고찰하고 있다. 이러한

발달특성을 살펴보고 각 시기별 부모의 역할은 어떠한지 알아보기로 하자.Ⅱ. 유아기 및 아동기1) 유아기 및 아동기 자녀의 발달적 특성 ｢현대사회와 부모교육｣ 저자: 김명희, 역자: 엄현섭, 학문사 (2003)과 중요성유아기 및 아동기는 신체적 발달과 함께 성격과 지적발달을 이루게 된다. 이 시기에는 다양한 놀이 활동이 가능할 정도로 대근육 운동 기술이 발달되며, 정서적인 면에서도 분화된 감성표출이 가능하다. 지적발달 측면에서도 언어발달

발달은 자아성장과 발전에 큰 도움이 되고, 더 나아가 여러 사람들과 원만한 인간관계를 형성하는 바탕이 될 것이 분명하다. 발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. 인간발달이란 임신, 출생, 성장, 노쇠, 죽음에 이르는 전생애

발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. 이러한 발달에는 기준에 따라 여러 가지단계로 다르게 나눌 수 있겠으나 나는 인간발달을 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 성년기, 노년기로 나눈 기준을 선택하겠다. 제 1절 영아기 및

발달의 개념발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달 심리학적 관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화의 과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. 종래에는 흔히 아동기와 청년기의 발달은 긍정적인 변화인 반면 중년기 이후부터 노년기의 발달은 쇠퇴로 인