[부모교육] 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론의 원리에 대하여 논하세요

부모역할훈련프로그램 중 반영적 경청PET에서는 부모가 효과적으로 자녀의 말을 들어주는 기술을 배우게 된다. 들어주는 방법에는 첫째,‘조용히 들어주기’(소극적 경청) 방법- 잘 듣고 있음을 알리는 언어적 비언어적 신호를 보내는 것이다.둘째, ‘인식 반응하기’- 자녀의 말에 관심이 있고 계속 말해도 좋으며 자녀와 많은 것을 공유할 준비가 되어 있음을 알리는 신호인데 머리를 약간 수그린다거나 미소를 보내거나 “음-음”, “오-그래”

교육하는 과정에서 겪을 수 있다는 역할 수행의 혼란은 부모교육에 대한 정보나 기술의 부재 및 결핍의 결과라고 할 수 있으며, 부모들은 바람직한 부모 역할 수행에 대한 다양한 교육과 이에 관련된 체계적인 지원을 필요로 하고 있다. 이에 본론에서는 다양한 부모교육이론 중 드라이커스의 민주적 부모교육, 기노트의 인본주의 부모교육, 고든의 부모효율성 훈련, 번의 상호교류분석, 행동수정 이론의 이론적 배경, 부모-자녀관계, 부모교육의 원리와

go 드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명하시오.Ⅰ. 서론인간이 태어나서 최초로 접하는 사회는 가정이다. 그러므로 태어나서 최초로 접하는 사회도 가정이고 교육의 장소도 가정이다. 가정의 환경에서 가장 중요한 역할을 담당하는 사람은 부모라는 존재이다. 그런 면에서 보면 부모는 어린 자녀들에게 인격발달을 위한 최초의 지도교사의 역할을 담당하는 존재라고 보아야 할 것이다. 그러나 유아의 교육에 있어서 부모들의 보다 적극적인

드라이커스(Dreikurs)와 고든(Gordon)의 부모교육이론을 비교 설명하시오.Ⅰ. 서론현대사회에서는 전통사회에서의 가족의 기능 가운데 교육적 기능이 상당히 약화되고 그 상당부분이 교육기관으로 이전되었다. 그러나 “밥상머리 교육”이나 “무릎교육”으로 표현되는 가정에서 부모로부터 받는 교육이 교육기관에서 받는 교육 못지않게 중요한 의미를 가진다는 것은 주지의 사실이다. 보모교육은 자녀의 올바른 성장과 바람직한 부모-자녀관계의 형성

교육 이론은 민주적 부모교육 이론으로 드라이커스는 가족 내에서 일어나는 사회화 과정의 중요성을 강조하였으며, 이 이론은 부모가 자녀의 행동을 이해하고 부모와 자녀간의 평등한 인간관계의 형성을 지향하고자 하였다. 부모와 자녀사이에 바람직한 상호작용이 이루어지도록 노력해야 함을 강조하고 있다. 현재 우리나라 한국심리상담연구소에서는 1960년대 임상심리학자인 고든이 창시한 부모역할 프로그램(PET)을 운영하고 있다. 부모역할 훈련