[청소년지도방법론] 굿잡프로젝트(Good Job Project)

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2013.03.12 / 2019.12.24
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목차: 1. 굿잡프로젝트(Good Job Project)란?
- 프로젝트의 목표
2. 개요
3. 활동 구성 및 특징
- 단계별 구성
[단계1] 희망 직업 목록 작성
[단계 2] 희망 직업 목록 확장
[단계 3] 흥미․관심 조사
[단계4] 희망 직업 계속 탐색
[단계5] 흥미 검사 결과 평가
[단계6] 직업 정보 수집
[단계7] 희망 직업 분류
[단계 8] 직업 탐색 과정 검토
[단계 9] 가치관과 직업의 대응
[단계10] 능력과 적성에 의한 희망 직업 검토
[단계11] 교육 투자에 의한 희망 직업 검토
[단계 12] 다섯 개의 희망 직업 선정
[단계 13] 면담 실시
[단계14] 세 개의 희망 직업 선정
[단계15] 최적 희망 직업 결정
4 활동과정
● 문제인식 및 도입
● 실행
● 고찰
● 피드백
5. 세부일정
6. 평가
8. 결론 및 제언

본문내용: 1. 굿잡프로젝트(Good Job Project)란?

- 프로젝트의 목적 및 동기
진로에 대한 정보가 부족하고 진로 결정의 어려움을 겪고 있는 청소년들에게 진로탐색 활동을 통해 자신의 이해와 진로에 대한 이해를 넓히고, 직업이 가지고 있는 의미를 찾아 진로의식의 성숙을 도모한다. 동시에 청소년이 꿈꾸는 미래상에 대해 스스로 준비하여 올바른 직업관을 형성할 수 있는 활동을 제공한다.

● 최적의 희망 직업 선정이것은 본 프로그램의 일차적 목적이다. 즉, 본 프로그램에 충실히 참여한 사람은 프로그램을 마칠 때 자기 자신에게 가장 적합한 직업이 무엇인지 알게 된다.
● 자신의 내적 특성의 심층적 이해자신의 내적 특성의 이해는 진로 탐색에 있어서 필수적으로 요구된다. 따라서 본 프로그램에 참여한 사람은 누구나 자신의 가치관, 자아 개념, 흥미, 적성, 지능, 학업 성취도 등을 깊이 탐색해 볼 기회를 갖게 된다.
● 진로 정보에 대한 지식 획득진로 정보가 없으면 진로 선택은 불가능하다. 본 프로그램에서는 진로 정보의 의미, 종류 등에 관한 지식뿐만 아니라, 그 획득 방법에 대해서도 구체적인 지식을 제공해 준다.
● 의사 결정 능력의 신장본 프로그램은 일종의 의사 결정 과정이라고 할 수 있다. 본 프로그램에 참여했던 사람이, 여러 가지 문제로 인하여 직업 선택을 하지 못하게 되었다 하더라도 본 프로그램에 참여한 결과 신장된 진로 선택에서의 의사 결정 능력은 이후의 진로 선택 시에 큰 도움을 줄 수 있을 것이다.
● 진로 의식의 성숙위에서 언급한 목적들도 모두 본 프로그램 참여자의 진로의식을 성숙시키는 데 일조를 하는 것이라고 볼 수 있다. 그 이외에도 본 프로그램 참여자는 진로 문제에 관한 관심이 증대되며, 자신의 문제는 자신이 결정하겠다는 책임감을 수용하게 됨으로써 진로 의식이 더욱 성숙하게 될 것이다.

- 프로젝트의 목표
● 진로탐색검사를 통하여 자신의 흥미, 성격, 적성을 알아가며 성숙한 직업가치관을 형성.
● 직업에 대한 구체적인 정보를 습득하고, 자신의 성격유형과 흥미를 파악하여 개개인에 맞는 직업을 탐색.
● 직업탐색활동을 통해 새로운 직업 및 진로를 탐색하고 올바른 직업관을 형성할 수 있는 환경 제공.
● 변화하는 미래사회에 대한 관심의 폭을 넓히고, 스스로 준비할 수 있는 기회 제공.

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