[사회복지] 소설 `밥이 끓는 시간` 속 클라이언트 분석

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목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족 구성원별 문제점 분석
1) 나순지
2) 나금산
3) 엄마
4) 새엄마
5) 할머니
6) 나순동
7) 나순달
2. 클라이언트들을 둘러싼 환경문제
1) 침체된 가구 산업
2) 사회복지기관의 부재
3) 학교 사회복지의 필요
4) 지자체 활동의 부재

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

1. 가족 구성원별 문제점 분석

1)나순지

클라이언트 사항
구분
내용
이름
나순지
나이
-
직업, 직장
중학생
신체·건강
신체적인 문제는 없어 보임
대인관계
학교에 나가지 못해 또래아이들을 알지 못함
정서·행동
아버지가 술을 마시고 들어온 날은 항상 불안함에 떨며 집밖에 나와있는 모습을 보임. 학교 친구나 선생님들 사이에선 언제나 위축되고 주눅이 든 모습을 보임.
성장배경
실직자 아버지의 가정폭력을 항상 목격하고 잇따른 어머니의 자살을 목격함. 이내 새엄마와 살게 되지만 아버지는 집을 나가고 새엄마 역시 아기를 낳고 도망쳐버림.
가정폭력
사항
유형
신체 폭력, 방임
위급성
정서적으로 성장이 되지 않은 나이이나 아버지의 욕설과 폭력을 항상 목격, 순지의 생활에 대한 새엄마의 강제들로 인해 상처를 받음.
학대유형 별 내용
신체적 학대
-
정서적 학대
아버지의 행동들은 항상 순지를 불안하게 함, 새엄마는 오락가락한 태도로 순지를 혼란스럽게 하고 쉼없이 닥달하여 순지를 정서적으로 괴롭힘
경제적 학대
새엄마는 용돈을 주기는 커녕 아이들이 할머니께 받은 용돈까지 뺏어감
성적
-
방임
아버지와 새엄마는 집안일이나 순지, 순동이의 평소생활에는 관심이 없음.
사회복지 개입여부
지역사회복지사
-
아동보호 전문기관
-
타기관 개입 여부
-


순지는 현재 중학생이며 가정형편이 어려워 학교생활에 필요한 준비물도 제대로 구비하지 못하는 상황이다. 아빠는 실직으로 인해 매일 술에 만취한 채로 귀가하고 아내를 폭행하며 순지의 엄마는 사고로 크게 다쳐 실어증에 걸린 뒤 순지와는 의사소통이 이루어지지 않는다. 순지 엄마의 자살 후, 순지는 홀로 동생을 돌보며 집안일을 하느라 학교에 가지 못한다. 동생을 혼자 두고 학교를 간 날은 동생이 걸인에게 납치당할 뻔 하고, 순지 역시 성학대의 위험에 처하는 상황도 발생한다.

참고문헌
김욱 외 30명 (2004), 사회복지사 이야기, 학지사
박상률 (2001), 밥이 끓는 시간, 사계절
인천광역시 (1999), 작은 사랑 불빛 되어 : 여성상담사례모음. 4집
한국가정법률상담소 (2005), 사랑으로 희망으로 : 가정폭력 상담 사례집

광양시청: http://www.gwangyang.go.kr/01kr/open/arimy/09/index0301.jsp
국가기록원 나라기록:
http://contents.archives.go.kr/next/content/listSubjectDescription.do?id=003160&pageFlag=A
보건복지부:
http://www.mw.go.kr/front/al/sal0101vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=040101&page=1&BOARD_ID=110&BOARD_FLAG=&CONT_SEQ=250637&SEARCHKEY=&SEARCHVALUE=&CREATE_DATE1=&CREATE_DATE2=
새로운 사회를 여는 연구원: http://sisun.tistory.com/771
용산구청 인터넷방송국: http://blog.naver.com/topcnitv/40061450304
위키백과: http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%AF%BC%EC%9B%90



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