[아동발달] 사회정서 발달
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- 목차
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1. 정서의 발달
1) 정서발달의 접근법
2) 정서표현의 발달 -1
2) 정서표현의 발달 -2
2) 정서표현의 발달 -3
3) 정서의 이해능력
4) 정서의 규제 능력
2. 기질의 발달
1) 기질의 구성요소
(2) EAS 모형
(3) Rothbart 모형
2) 영아의 기질과 부모의 양육행동
3.애착의 발달
1) 애착발달의 이론
2) 애착형성의 단계
3) 애착의 유형
4) 애착반응:낯가림과 분리불안
5) 애착과 영향요인
- 본문내용
-
Bridges에 의하면, 출생 시에 신생아는 몇 가지 제한된 정서만을 표현한다고 한다.
(1) 일차정서
일차정서(기본정서)는 얼굴 표정만 보고서도 정서 상태를 쉽게 알 수 있으며, 세계 모든 문화권의 영아에게서 볼 수 있다.
① 기쁨
기쁨은 미소나 웃음 등으로 표현되며, 건강한 영아일수록 기쁨의 표현이 명확하고 빈번하게 나타난다.
출생 직후 : 배냇 미소는 선천적인 반사적인 것으로, 이는 깊은 수면이나
부드러운 감촉 등과 같은 내적 상태에서 비롯된 반응이다.
4주 : 갑자기 움직이는 물체들과 같은 외부의 자극에 대해 미소를 보인다.
6~10주 : 사람의 얼굴에 대해 사회적 미소를 보인다.
3개월 : 친숙한 사람과 그렇지 않은 사람에 대해 다르게 미소를 지으며
사회적 상호작용이 이루어질 때 가장 빈번하게 미소를 보인다.
9~12개월 : 친숙한 사람이 사라졌다가 갑자기 나타나는 ‘까꿍놀이’ 등에
미소를 보낸다.
1년 이후 : 자신이 원인을 제공한 사건에 대해 미소를 보낸다.
③공포
공포는 신체적・심리적 위험에 대한 반응으로 나타난다.
공포의 선천적인 요인으로는 심한 고통이나 큰 소리, 높은 장소나 어둠 등이 있다.
- 출생 초기 : 대부분 부모로부터 보호를 받고 있으므로, 공포의 감정을 유발하는 자극물이 주변에 별로 없다.
- 6개월 경 : 인지발달로 인해 새로운 공포감을 가지기 시작. 친숙하지 않은 대상에 대해 경계심을 갖게 된다.
- 낯선 사람과의 만남은 공포를 유발하는 중요한 원인이 되는 것으로 밝혀짐.
(2)이차정서
당황, 수치, 죄책감, 질투, 자긍심 등을 포함하는 이차정서는 일차정서보다 늦게 나타나고, 좀 더 복잡한 인지능력을 필요로 하고, 자신에 대한 인식뿐만 아니라 자신의 행동을 평가하는 능력까지도 필요로 한다.
- Lewis와 그의 동료들 : 자아의 인식이 이차정서에 있어 필수적이라고 함.
- 1개월의 영아 : 자신의 신체가 아직 자기 것이라고 깨닫지 못한다.
- 8개월의 영아 : 자신의 신체와 다른 사람의 신체를 정확히 구분하지 못하는 경우가 있다.
- 1세 : 대부분의 영아는 자신과 타인을 분명하게 구분할 줄 알고, 자신이 원하는 장난감을 빼앗기 위해 다른 아이를 때리기도 한다.
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