노년기 신체적-인지적 발달 특징

특징, 성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적특징기술- 공용, 평생교육방법론 성인학습자의 학습장애요인 어떤 것이 있는지 인지적 정의적 신체적 차원기술하고 학습장애를 해결위한 교육방법기술, 2019-남정걸ㆍ권이종ㆍ최운실, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000.-이현림 김지혜, 2009, 성인학습 및 상담, 학지사 -이해주 외, 평생교육방법론. 한국방송대학 출판부.-차갑부, 사회교육방법의 탐구. 양서원-임창재(2013년), 『교육학개론』, 형설출판

노년기의 특징은 노인의 신체적 건강상태와 인지적, 심리적 특성, 사회와 가족 내에서의 관계와 역할 특성에 따라 영향을 주고받으며 나타난다. 1) 노년기의 신체적 변화신체적인 변화를 통해 나이가 들어간다는 것을 가장 실감나게 느낄 수 있을 것이다. 일반적으로 성인 중기 또는 중년기에 접어들면서 50세 전후로 체력과 건강상태가 점진적으로 저하되어 노년기에는 이러한 현상이 가속화된다. 이러한 신체적인 변화는 인간의 성장 발달 과정에의

이런 활동이 노인을 피곤하고 지치게 할 수도 있다는 것을 의미한다. 따라서 성공적인 노화를 위해서는 노화로 인한 신체적, 사회적, 심리적 변화를 수용하고 거기에 얼마나 탄력있게 적응하는가 하는 역량과 준비성이 요구된다고 하겠다. ** 참고문헌노인과 건강 최영희 외현문사고령화사회와 노인복지 박광준.안홍순.최성재.황성철 외세종출판사인간발달 2 : 청년기.성인기.노년기 D.E. Papalia 등저 교육과학사 노년기 정신장애 권석만 등저 학지사

사회복지실천청년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청년기의 발달적 특징1) 인지적 특성2) 사회적 특성2. 노년기의 발달적 특징1) 신체적 특징2) 심리적 특징3) 사회적 특징3. 청년기 발달적 특징에 따른 사회복지실천4. 노년기 발달적 특징에 따른 사회복지실천1) 고령자통합서비스의 개발2) 고령자복지 전문가의 육성3) 노인취업과 재취업 증진 방안 마련4) 사회적 서비

수 있을 것 같다. 그리고 요즘에 노인들은 의학의 발달로 인해서 평균 수명도 연장되었고 신체적 쇠퇴가 있다 하더라도 평생교육을 받을 수 있을 만큼 충분히 건강하기 때문에 평생교육을 받으면 좋을 것이다. 또 노인들은 평생교육을 받을 수 있는 기본적인 기억능력이 있으므로 교육을 받는데에 아무런 문제가 없다. < 목 차 >1. 노년기의 정의2.노년기의 신체적 특징3. 노년기의 인지적 특징4. 노년기의 정신적 특징5. 발달과업6. 주요쟁점7. 결론