설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성을 기술하시오

관계는 성적 질투심에 근거한 것이 아니라 가족 내의 세력위치에 근거한 것이라는 주장도 대두되고 있다. 또한 이 같은 관점은 여성해방론자들의 많은 반대 및 비판을 불러 일으켰다. 선구적인 신 프로이드 분석주의자는 여성의 심리에 영향을 주는 사회 문화적 요인들을 프로이드는 전혀 고려하지 않고 있다고 주장했다. 여아가 가지는 엘렉트라 콤플렉스 남근 선망의 개념이 있는데 이 이론이 바로 남성 우월주의를 나타낸다. 대부분의 여성들이 남성

기술하고, 그 행동의 원인을 설명할 수 있게 되며, 미래의 행동을 예측할 수 있 고, 그 행동을 바람직한 형태로 변화 또는 통제할 수 있는 방안을 찾을 수 있게 되는 것이다. 앞에서 살펴 본 여러 성격이론은 다양한 인간의 다양한 성격을 파악하고 접근하는데 좋은 안내자가 될 수 있으며, 변화 되는 사회 환경으로 발생되는 더욱 복잡. 다양해지는 인간의 성격을 이해하기 위하여 더 많은 성격이론들을 연구하고 발전시켜 나가야 한다고 생각한다.

관계(transference relationship)를 만들어야 하기 때문이다. 전이관계에서 내담자는 분석자에게 투사(projection)를 하게 된다. 분석자 자신에 대해서 거의 말하지 않고 자신들의 개인적 반응을 내담자와 공유하지 않으면 내담자는 그들에게서 과거의 중요한 어떤 인물과 결부된 느낌을 느낄 수 있게 된다. 끊임없이 억압된 상황에 근원을 두는 이런 투사들은 제분용의 곡물(grist for the mill)로서 간주되며 치료 작업에서 기장 중요한 것은 이것들을 분석하는 것이

관계, 그리고 발달관계상의 과업의 중요성을 강조한다. 이러한 강조는 사회복지사가 사회조사를 통해 개인의 역사를 이해하고 그를 바탕으로 진단하며 개입계획을 세울 수 있는 이론적 근거가 된다.넷째, 에릭슨의 자아 중심 이론은 프로이드의 이론과 달리 인간의 발달을 전 생애에 걸쳐 확대하고 자아의 긍정적 성숙을 개념화하였다는 점에서 매우 시사하는 바가 크다. 또한 내적 요인뿐 아니라 외적 요인에 의해 성격형성이 영향 받는다는 에릭슨의

관계로 연결시킨다. 예를 들어 본다면 “ 내가 내 동생에 대해서 나쁜 생각을 했다. 내 동생이 아팠다. 내가 내 동생을 아프게 만든 것이다.” 앞의 예에서도 알 수 있듯이 동생에 병에 걸린 것과 자기가 동생에 대해 나쁜 생각을 한 것 사이에는 아무런 인과 관계가 없는데도 불구하고 아동은 변환적인 추론으로 그 두 가지 사건을 연결해서 생각한 것이다.3) 구체적 조작기(7세에서 12세까지)7세에서 11세경의 아동들은 구체적 조작기에 접어들면서 사고