자신이 거주하고 있는 지역사회의 자원(공원, 숲, 하천 등)을 조사하여 간략히 기술하고 이를 바탕으로 미술영역에 대한 지역사회연계활동계획안
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- 자신이 거주하고 있는 지역사회의 자원(공원, 숲, 하천 등)을 조사하여 간략히 기술하고 이를 바탕으로 미술영역에 대한 지역사회연계활동계획안을 만3세 연령으로 구분하여 상술하였습니다
- 목차
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 거주하고 있는 지역 기술
2. 만 3세 대상 지역사회연계활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ 서론
현대 사회에서 바로 옆에 누가 사는지 관심도 없어진지 오래 되었다. 그 만큼 개인주의와 이기주의가 팽배해 졌다고 할 수 있고, 이는 사회적인 이슈에서 지역적인 이슈로 나아가 가족에게까지 전파되었다고 할 수 있다. 그러나 사람은 사회나 이웃과 완전히 분리되어 살아갈 수 없는 존재이다. 또한 인간은
..
Ⅱ 본론
1. 본인이 거주하고 있는 지역 기술
본인은 마포구에 거주하고 있다. 마포구 성산동에는 성미산이 있는데 흔히 성산이라고 불린다. 이 산 이름에서 성산동 지명이 유래하였다고 한다. 성미산이라는 이름은 한자어이며 순한글 이름은 성메 또는 성미라고 한다. 성미산의 높
- 참고문헌
-
- 오경숙, “자연체험활동에 기초한 미술활동이 유아의 미술표현능력 및 창의성에 미치는 효과”, 전남대, 2010
- 변영주, “아동미술교육에 있어서 창의성 신장을 위한 학습 연구” 세종대, 2003
- 허인영, “지역사회를 기반으로 한 공동체 미술교수학습법에 관한 연구”, 홍익대, 2014
- 원화영, “아동의 감성지능 향상을 위한 오감활동 미술 프로그램 제시”, 성신여대, 2005
- 문명순, “유아 자연놀이에 관한 참여관찰 연구”, 경성대, 2011
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