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어린이집 사진을 보여준 후 OO가 자유롭게 탐색할 수 있도록 충분한 시간을 제공한 후 어린이집 사진을 들고 교사 앞으로 다가와 앉는다. OO에게 교사는 “와 ~여기 우리 어린이집이 보이네요. 어린이집 사진에서 우리 교실은 어디에 있을까?“ 라고 이야기를 하니, 손가락으로 교실을 가리킨다. “OO야
28페이지 | 11,000원 | 2024.01.10
만3세 관찰일지 및 발달평가 118Page (평가제 관찰일지)
물고기에 천천히 다가가게 한다. 낚시대에 물고기가 안 붙자 손으로 낚시대에 물고기를 붙인다. 두 세 번 손으로 하다가 낚시대를 이용하여 물고기를 잡는다. 해석과 평가낚시대를 이용하여 물고기 잡기를 처음에는 손으로 하다가 느리지만 낚시대를 이용하여 잡기를 시도한다.의사소통연휴를 보내
118페이지 | 33,000원 | 2024.01.07
어린이집친구들이 대부분이고 주변지인 중에 7살 언니와 6살 오빠와 한두달에 한번씩 만나서 놀이한다.발달정도(언어, 신체 등)옹알이는많이 늘었지만“엄마,“아빠”같은 단어를 말하는 것을 들어보지는 못했다. 언어 표현을 하지 않다 보니 자신의 의사를 행동이나 울음으로 표현한다.아직 말이
3페이지 | 4,000원 | 2024.01.07
만1세 1년 (1학기,2학기) 부모상담일지 10Page
어린이집 활동의 친숙함이 보이고 놀이시 필요한 놀잇감을 뺏어서 놀이하기도 하나 교사의 상호작용을 들으며 함께하는 놀이를 받아들이고 친구와 나누어 놀이한다. 음식을 입에 물고 이동하지 않도록 지속적으로 격려하고 있다. 새로운것에 도전하는 것을 두려워하지 않는 편이어서 겁 없이 행동하
10페이지 | 6,900원 | 2024.01.05
만2세 1학기 발달평가 5명 (종합평가 포함 발달평가)
물고 한참 동안 먹는 모습을 보여 긍정적인 상호작용을 통해 더 나은 식습관 형성을 지도하고 있다. 또한 배변훈련을 시작하여 꾸준히 연습하는 모습에 긍정적인 배변훈련이 이루어지고 있다. 바른 생활 습관을 기르고 안전한 어린이집 생활을 할 수 있도록 가정에서도 더욱 격려가 필요하묘 OOO반에서
5페이지 | 3,900원 | 2024.01.04
어린이집에 간거라 여러 부분이 걱정됩니다. 아직도 뛰는 것도 서툴러 넘어지는 경우가 여러번입니다.의사소통또래들보다 적은 언어표현을 보이지만 가끔씩 자기도 모르게 말을 해 다시 말을 하도록 유도하면 다시 말하지 않습니다. 강요로 말을 유도하면 입을 다물고 말하지 않는 모습을 보입니다.
11페이지 | 9,000원 | 2024.01.03
물고 누워야 잠이 들지만 금방 일어나 울다가 다시 잠이 듭니다.집에서도 꼭 젖병을 물고 잠이 듭니다.중간에 깨었을 때 사람이 있으면 누워 놀다가 다시 잠이 듭니다.신체운동걷기와 뛰기가 자유롭게 조절 가능하며 기구나 도구를 활용한 신체 활동도 좋아합니다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고
11페이지 | 9,000원 | 2024.01.03
물고 있다. 식사 시간이 40분이 지나서도 음식을 먹지 않고 장난을 치고 있다. 교사의 격려와 유도에도 입을 꼭 다물고 김치를 거부한다. 의사소통0/0이야기 나누기 시간으로 봄에 볼 수 있는 동물들에 대해 교사가 물어본다. 00이도 교사가 물어 본것에 대해 대답하기 위해 손을 번쩍 들고 말하기를 시
21페이지 | 13,000원 | 2023.12.28
어린이집 정원을 둘러보더니 토마토가 열린 모습을 보고 신기해한다. 떨어진 토마토를 주워서 “선생님 이거 떨어진 건데 씻어서 먹어도 되요?”하고 묻는다. 아직 더러 익어서 연두색인거 같은데 먹을 수 있겠냐고 묻자 “아 그럼 놔줬다가 익혀서 먹으면 되겠어요”라고 말하며 토마토를 주머니에
21페이지 | 13,000원 | 2023.12.28
어린이집 주변을 산책하며 바닥에 있는 돌멩이를 눈으로 보며 탐색해보았다. 돌멩이의 모양을 탐색하며 “크다” 라고 말을 하였더니 다른 돌멩이를 보고도 “크다.”라고 말을 해서 반대개념인 “작다”도 알려주었다. 발달평가친구에게 다가가는 방법을 어려워하는 OO에게 친구들과 함께 놀이에
53페이지 | 20,000원 | 2023.12.22
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