레포트 (14,780)
교직실무4E)유치원 교사를 위한 연수과정을 조사하여 정리하시오.
교직실무4E)유치원 교사를 위한 연수과정을 조사하여 정리하시오.1서론2연수의 개념3연수의 유형4효과적인 연수 프로그램의 특징5유치원 교사를 위한 연수과정의 문제점6유치원 교사를 위한 연수과정의 개선방향7유치원 교사를 위한 연수과정 리스트, 대표적 사례8결론9참고자료1. 서론
11페이지 | 3,300원 | 2017.09.17
교직실무3E) 유치원 교사를 위한 연수과정을 조사하여 정리하시오.
교직실무4E)유치원 교사를 위한 연수과정을 조사하여 정리하시오.차 례1서론2연수의 개념3연수의 목적4연수의 유형5효과적인 연수 프로그램의 특징6유치원 교사를 위한 연수과정의 문제점7유치원 교사를 위한 연수과정의 개선방향8유치원 교사를 위한 연수과정 리스트, 대표적 사례9결론
13페이지 | 3,900원 | 2017.09.16
교직실무3C) 초임 교사로서 학급의 환경구성을 계획하시오0k
교사가 적절한 소도구를 제시하거나 유아 스스로 역할놀이에 필요한 도구나 자료 만들기는 유아의 적극적인 참여를 돕고 경험을 풍부하게 확장하는 데 도움이 될 수 있다. 역할놀이 영역에 비치할 수 있는 교재․교구는 다음과 같다. ▪ 기본 가구: 거울, 소파, 유아용 탁자, 의자 및 옷장, 인형 침대,
10페이지 | 4,200원 | 2017.09.15
급변하는 사회·문화적 배경에 따른 영유아의 발달특성을 토대로 아동권리를 고려하고자 하는 보육교사의 역할 수행 방법
문화적 성격에 의한 관습의 영향에 따라 우리 문화에서는 아직도 아동을 자율적이고 독립적인 인격체로 인정하기보다, 부모의 보호나 필요에 따라 통제를 받는 것이 적절하다고 보는 경향이 크므로 아동이 보호의 대상에서 권리의 주체로 인식되기까지는 많은 노력이 필요한 것으로 생각된다.참고문
5페이지 | 2,000원 | 2016.11.28
교사의 자질 2)교사가 갖추어야 할 자질 ①인격적 측면 : 교사 자신에 대한 긍정적 태도와 학생에 대한 깊은 애정, 교과에 대한 열성적 태도②전문적인 지식 : 교사의 교직에 대한 지식과 교과에 관한 지식 ③지도기술적 측면 : 다양한 학생의 요구와 능력을 파악하여 학습내용을 선정, 조직, 계획, 각
11페이지 | 800원 | 2016.10.12
사도강령(師道綱領) – 교사가 지켜야 할 규범 5. 스승과 사회 학교의 방침과 제자의 발달 상황을 가정에 알리고 학부모의 의견을 학교 교육에 반영하도록 해라.지역사회의 생활과 문화 향상을 위해 봉사해라.건전한 가치관을 가지고 국민의식 개혁에 솔선수범하며, 국가 발전의 선도자가 되라.
20페이지 | 800원 | 2016.10.12
교직실무 A형) 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오(개념, 구성요소, 제안점 등).
교직 윤리․유치원 교사윤리강령 실천․ 유치원 교사로서 바른 근무자세 유지학습자에 대한 이해유아의 보편적 발달이해․ 유아발달의 개념 및 발달이론 이해․ 유아의 신체, 언어, 인지, 사회, 정서영역의발달특성이해유아의 개인적, 사회문화적 발달 특성 이해․ 유아의발달에관련된개인적,
8페이지 | 5,000원 | 2016.10.07
((교직실무3)) 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오.
교사의 역할을 학급 내에서의 교수자의 역할 뿐만 아니라 그 이상의 영역까지 포함시켜 교사로서 수행해야 할 역할들을 더욱 폭넓게 범주화하였다. 즉, Ellis 등(1982)은 계획자, 학습조력자 및 감독자, 안내자 및 상담자, 문화의 설명자 및 중개자, 지역사회 연결자, 그리고 교직의 일원과 학교사회의 일원
11페이지 | 3,000원 | 2016.10.04
(교직실무 A형) 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오(개념, 구성요소, 제안점 등)
(교직실무 A형) 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오(개념, 구성요소, 제안점 등).목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아교사란2. 유아교사의 전문성1) 유아교사의 전문성2) 유아교사의 전문성 구성요소(1) 전문적 지식(2) 교수기술(4) 올바른 교육관과 직업윤리3) 유아교사 역할 수행에 있어 교사
12페이지 | 4,000원 | 2016.10.02
교직실무3A)유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오.
교사의 역할을 학급 내에서의 교수자의 역할 뿐만 아니라 그 이상의 영역까지 포함시켜 교사로서 수행해야 할 역할들을 더욱 폭넓게 범주화하였다. 즉, Ellis 등(1982)은 계획자, 학습조력자 및 감독자, 안내자 및 상담자, 문화의 설명자 및 중개자, 지역사회 연결자, 그리고 교직의 일원과 학교사회의 일원
11페이지 | 3,000원 | 2016.09.21