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Chapter 13. 특수아동 교수방법< Table of Contents >1. 개별화 교육계획의 개발1) 개별화교육의 법적 배경2) 개별화교육계획의 목표와 기능3) 개별과교육계획의 개발 절차(1) 의뢰 및 의뢰전 중재(2) 진단 및 평가(3) 개별화교육계획의 구성요소(4) 개별화교육의 실행2. 교과지도 및 교수방법1) 국어2) 수학3
21페이지 | 1,900원 | 2012.10.24
특수학급의 확대로 특수아동의 교육 여건이 확장된 것은 사실이나, 특수아동을 대상으로 하는 교육의 질적 수준이 개선되었는지에 대해서는 확신할 수 없다. 현재 실시되고 있는 시간제 특수학급에서, 특수아동이 일반 학급에 통합되었을 때 학습내용과 그 수준, 교수방법과 평가 등에서 일반아동과의
6페이지 | 2,000원 | 2016.11.07
특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동Kirk(1962)이미 오래 전에 장애 및 영재 아동을 모두 포함하여 특수아동은 6가지 항목을 제시하여 평균 또는 전형성에서 벗어나기 때문에 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 학교에서의 교수방법을 수정하거나 특수교육 서비스를 필요로 하는 아동을
54페이지 | 3,000원 | 2013.03.29
아동을 모두 포함하여 특수아동은 6가지 항목(정신적 특성, 감각 능력, 신경 근육이나 신체적인 특성, 사회적 및 정서적 특성, 의사소통 능력, 복합적인 장애)을 제시하여 평균 또는 전형성에서 벗어나기 때문에 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 학교에서의 교수방법을 수정하거나 특수교육 서비스를
18페이지 | 1,900원 | 2013.03.29
- 2012년 2학기 고소설론과작가 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 청소년진로지도및상담 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육방법론 기말시험 핵심체크
- 2014년 2학기 고소설론과작가 멀티미디어 강의 전 범위 핵심요약노트
- 세르반테스와 돈키호테를 읽고
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- 청소년복지의 개념 정의 청소년 복지법 청소년 복지의 발전과정 청소년 복지의 사례 및 청소년 복지 활성화 방안