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초등학교 무용교육 문제점과 활성화 방안Ⅰ. 머리말세상의 존재하는 모든 생명체는 자신의내부에 존재하는 동적인 힘을 외부로 표출함으로서 그 존재를 과시한다. 그리고 그 동적인 힘이 흐르는 현상이 리듬이라고 할 수 있다. 이러한 측면에서 무용은 신체의 리듬행위가 극도로 확장된 형태로서 개
17페이지 | 4,300원 | 2008.02.19
무용을 감상하고 그 표현 방법을 모둠별로 토론해 보고 이야기하게 한다.◉ 창작 표현의 과정을 알아보고 여러 가지 주제에 대한 느낌을 율동으로 표현해보는 시간을 갖는다. (예. 바람을 표현해볼까요, 꽃을 표현해보세요 등, 여러 가지 나무의 모습을 표현해 보아요)♣ 감상할 수 있는 무용 동영상,
24페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
유아동작교육3B) 한국전통무용통합동작교수법의 손동작발동작설명적용하여 유아동작활동계획안 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0k
무용에 관한 체계적인 학습지도안을 작성한다면 학생지도에도 좋은 영향을 미칠 것이며, 건전한 사고와 활동을 하는데도 큰 도움이 될 것이다. 따라서 초등학교 교사는 학생들이 무용학습에 흥미와 취미를 가질 수 있도록 하여야 할 것이다.이 장에서는 유아교육 유아동작교육3B) 한국전통무용통합동
8페이지 | 5,000원 | 2021.09.23
초등 9개 교과 (도덕, 국어, 산수, 사회, 자연, 체육, 음악, 미술, 실과)어린이의 체력저하가 사회적 이슈→‘체력은 국력’발달교육모형, 체력모형이 혼합된 절충형 교육과정운동 능력보다 체력의 목표 강조내용 영역 : 기초적 운동, 기계 운동, 육상 운동, 공 운동, 수영, 무용, 보건 7개 영역으로 세분
53페이지 | 800원 | 2019.05.14