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현대교육철학 6조: 영어교육과 강 현, 수학교육과 신혁래, 김명진, 양태석, 유유상, 최욱환, 고성덕《현대교육철학 6조: 영어교육과 강 현, 수학교육과 신혁래, 김명진, 양태석, 유유상, 최욱환, 고성덕》6장 논리학과 인간행동: 헤겔과 마르크스 헤겔 GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL(1770∼1831)일생과 시대헤겔
13페이지 | 1,400원 | 2005.05.09
법철학의 개념, 법철학의 철학적 견해, 법철학과 그리스철학, 법철학과 인간존엄, 법철학과 헤겔, 법철학과 하트, 법철학과 라드부르흐, 법철학의 비판 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 법철학의 개념Ⅲ. 법철학의 철학적 견해Ⅳ. 법철학과 그리스철학Ⅴ. 법철학과 인간존엄1. 여러 견해와 그에 대한 검토2. 인간의
12페이지 | 5,000원 | 2013.07.30
정립: 하나의 주장이나 사물의 존재가 전적으로 긍정반정립: 정립된 주장이나 사물과 모순되는 반대 주장이 세워짐종합: 정립과 반정립은 서로 모순을 극복하고 하나의 새로운 과정 생성종합변증법반정립정립지양: 모순을 극복하는 과정 이성역사전체주의헤겔의 철학 비판Q&A감사합니다.12
14페이지 | 1,500원 | 2017.03.16
헤겔의 변증법Ⅴ. 헤겔의 국가이론1. 헤겔이 말하는 국가2. 현존하는 국가3. 합리성Ⅵ. 헤겔의 국가와 시민사회Ⅶ. 헤겔과 스피노자Ⅷ. 헤겔과 주자의 수양방법(인식방법) 비교1. 격물궁리 - 주자2. 변증법을 통한 이념의 목적 인식 - 헤겔Ⅸ. 헤겔의 영향Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론헤겔의 인간학
10페이지 | 5,000원 | 2009.10.13