교육학과 합격 자기 소개서
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- 하고 싶은 말
- 교육학과를 지원하시는 분들을 위해 독창적으로 제작한 [ 교육학과 합격 자기소개서 ]로 본인의 특성에 맞춰 적절하게 수정 및 보완하신다면 합격의 기쁨을 누릴 것입니다.
- 목차
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1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다.(1500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계회 및 진로계획을 기술해주시기 바랍니다(1000자 이내)
- 본문내용
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다양한 분야의 책을 접하고자 독서토론 동아리 ‘지피지기’에 가입하게 되었습니다. 동아리 활동을 통해 정기적인 독서 토론을 하면서 진로를 고민하면서 교사가 되고 싶은 마음은 간절했지만 아무리 고민해보아도 어떤 교과과목에 적성이 있는지 알 수가 없었습니다. 간절한 마음과는 달리 결정하지 못하는 자신의 모습을 보면서 오랫동안 간직해온 소중한 꿈이 거짓은 아니었는지 스스로가 의심되기도 했으나 학교 주관의 진로활동 중 전공학과설명회에서 사범대 수학교육과에 재학 중이던 선배에게 ‘교과’교육학과를 찾지 못했다면 졸업 후 진로선택의 폭이 넓은 교육학과에 대해 생각해보라는 조언을 얻고 교육학과에 관심을 가지게 되었습니다. 교육관련 소논문 작성 등 교육정책, 교육환경에 대해 관심이 많았고, 한 교과과목에 제한받지 않고, 다방면에서 교육에 대한 지식을 쌓은 후 넓은 진로의 길을 선택할 수 있다는 점에 매력을 느껴 ‘교과’교육학과가 아닌 ‘교육학과’를 선택하게 되었습니다.
지피지기 동아리 활동으로 다녀온 ‘킨텍스 행복학교 박람회’는 나는 행복하게 학교를 다니고 있는가에 대해 생각해보고, 박람회까지 열게 된 우리나라의 상황을 보고 많이 안타까웠습니다. 이를 위해서는 근본적인 문제를 생각하고, 학생들이 행복하게 학교생활을 하는데 필요한 것을 알려주는 전문적 교육학과가 적합하다고 깨닫게 되었습니다. 3학년 학교생활을 마무리 하며 교육 동아리 ‘페다고지’에서 교육의 기본 개념과 교육심리학 기초 이론 등 기초적인 교육학에 대해 배우면서 교육학과에 대한 관심은 커져갔습니다. 교육 주체로서의 교사, 교육 객체로서의 학생, 그리고 교재가 교육의 삼요소라는 것을 알게 되었고, ‘교육은 인간을 인간답게 형성하는 과정’이라는 칸트의 견해를 보면서 교육의 중요성에 공감 할 수 있었습니다. 다양하면서도 전문적이고 융합적인 교과과정을 배우는 교육학과를 통해 사람을 사람답게 형성하는 중요한 과정에 교육자로서 일조하고 싶으며, 진로를 구체화시켜 교육자로서 성장하는데 귀교의 교육학과와 함께 하고 싶습니다.
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