태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략 (3)

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제 목
태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략
응 시 단
연 락 처
성 명
목차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 배경 1
2. 연구의 목적 2
참고문헌
참고문헌
김동훈(2007), 태권도장 교육프로그램이 태권도장 경영에 미치는 영향, 용인대학교 체육과학대학원, pp. 7.
김민수(2021), 우수 태권도장의 경영 전략 탐색, 경북대학교 교육대학원, 석사학위논문, pp. 29-30.
김영복(2022), 태권도 사범의 근무환경 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 공공정책대학원, 석사학위논문, pp. 2.
김지원(2021), 태권도 도장의 수업 과정과 맥락에 관한 사례연구, 고려대학교 대학원, 석사학위논문, pp. 57-70.
김종국(2008), 태권도 인성교육을 통한 수련생의 생활태도 변화분석, 용인대학교 교육대학원, 석사학위논문, pp. 9.
나준호, 2009), 태권도 지도자의 인식에 대한 질적 연구, 용인대학교 태권도대학원, 석사학위논문, pp. 35-37.
남중진(2006), 태권도 교육에 따른 유아들의 사회성 발달 변화에 관한 연구, 용인대학교 대학원, 석사학위논문, pp. 10.
박남희(2018), 일선 태권도장 교육과정에 따른 지도자 교수활동 내용탐색, 경기대학교 대학원, 박사학위논문, pp. 62.
박민원(2002), 아동의 태권도 교육이 사회성발달에 미치는 영향, 동아대학교 대학원, 석사학위논문, pp. 7.
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이승행(2003), 태권도 도장 사범들의 직무 만족도에 관한 조사연구, 용인대학교 체육과학대학원, 석사학위논문, pp. 7.
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