간호학 - 인력 개발프로그램

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2015.06.22 / 2020.07.28
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본문내용: 인력 개발프로그램
< 목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 인력관리
1. 인력개발의 목적과 필요성
2. 인력개발의 효과
3. 인력개발의 유형
4. 교육방법
5. 교육 프로그램 작성 시 유의사항
6. 교육 프로그램 평가
ⅱ. 승진 및 전보
1. 승진 관리
2. 인사이동 또는 전보
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 국가고시 문제
Ⅰ. 서론
간호부서의 인력관리 기능은 간호부서가 병원 운영에서 가장 비용이 많이 드는 단일 요소라는 점 뿐만 아니라, 질적인 간호를 제공하는 데도 직접적인 관련이 있기 때문에 특히 중요시 되고 있다. 이에 따라 합리적이고 과학적으로 인력을 관리할 수 있는 방안이 시급히 요청되고 있는 실정이다(김용순 외, 1996).
시나리오 Part2에서 신규 간호사인 김 간호사는 고윤희님과 보호자에게 불성실한 태도로 대상자의 상태에 대해 알려주어야 하는 정직의 규칙을 지키지 않고 있고, 그로 인해 보호자가 complain이 있었다. 그 후, 시나리오 Part3에서는 사직서를 제출한 후 연락이 되지 않은 상태이다. 김간호사는 사직을 하려할 때 간호사의 위치와 간호사의 의무에 대해 혼돈이 있다고 말했다.
이를 통해서 현재 김간호사 개인의 문제도 있지만, 병원측에서도 적절한 교육이 이루어지지 않았는지 의문을 가지게 되었다. 따라서, 병원에서 인력개발관리가 어떻게 이루어지며, 승진과 인사이동은 어떻게 이루어지는지에 대해 조사해보게 되었다.
Ⅱ. 본론
ⅰ. 인력관리
1. 인력개발의 정의, 목적과 필요성
1) 정의
인적자원의 능력을 최대한 발휘 할 수 있도록 일의 기회와 교육 훈련의 기회를 부여하는 과정
2) 목적
직원들이 연구와 실습을 통해 새로운 지식과 기술을 습득함으로써 현재 능력과의 격차를 없애기 위함

참고문헌: Ⅵ. 참고문헌
1. 김용순, 박지원, 김미아, 임영이, 정경수, 조훈, 1996, “효율적인 간호인력 관리를 위한 주기적 근무일정 편성 시스템 개발”,『아주의학(Ajou medical journal)』, 218-234
2. 염영희 외(2014). 개정 5판 학습성과기반 간호관리학. 수문사.
3. 김인숙 외(2015). 최신 간호관리학. 현문사.
Ⅴ. 국가고시 문제
1. 직무 오리엔테이션이란?
1) 조직의 철학과 이념을 소개한다.
2) 원래 있던 간호사들의 평생 교육훈련을 위해서 실시한다.
3) 신규 간호사가 병동에 배치 후 받는 실무 교육이다.
4) 새로운 기술을 개발, 활용하기 위해 실시한다.
5) 병원의 철학, 이념 등에 대한 초기교육이다.
정답 :
해설
: 직무 오리엔테이션은 효과적인 역할 수행위해 역할내용, 직무책임, 근무장소, 대상자, 동료 등을 소개하며 조직 내에서 소속감을 증진시키기 위한 프로그램이다.
2. 예비교육에 대한 설명으로 옳은 것은?
1) 프리셉터와 신규 간호사의 1:1 관계를 통해 신규 간호사가 이론을 근거로 간호기술을 습득하도록 교육하는 것이다.
2) 직원의 현행직무요구에 대해서 직무의 지식과 기술을 유지시키기 위한 교육하는 것이다.
3) 졸업 후 임상실무를 강화하기 위한 지식, 기술 태도를 향상시키기 위해 제공하는 계획된 학습 활동이다.
4) 신규 간호사가 자신의 직위에서 효과적으로 역할을 수행할 수 있도록 준비시키는 것이다.
5) 간호직원을 효율적으로 관리할 수 있고 조직 내에서 발생하는 일을 원만히 해결할 수 있도록 능력을 키워주는 계획된 훈련이다.
정답 :
해설
: 신규 간호사가 자신의 직위에서 효과적으로 역할을 수행할 수 있도록 준비시키는 것으로 유도훈련과 직무오리엔테이션이 있다.
1) 프리셉터십
2) 실무교육
3) 보수교육
4) 간호관리자 훈련
3. 인사관리에 있어 조직구성원의 잠재력 개발을 위한 교육훈련으로 옳지 않은 것은?
1) 관리자 훈련 2) 보수교육 3) 유도훈련
4) 극기훈련 5) 실무교육
정답 :
해설 :
유도훈련은 신규채용 직원에게 기관의 철학, 목적, 프로그램, 정책 등을 취업 후 첫 3-4일 간 교육하는 것으로서 신규간호사가ㅑ 기관의 문화와 물리적, 사회적 환경에 잘 적응하도록 하기 위함
4. 신규간호사에게 1:1로 지시, 감독하며 적응을 돕는 제도는 무엇인가?
1) 인턴십 2) 기능적 강화 3) 직무순환
4) 프리셉터십 5) 직무확대
정답 :
해설 :
- 프리셉터 : 제한된 시기에 특정 부서에서 신규간호사에게 오리엔테이션을 주는 책임을 지는 동료간호사
- 프리셉터와 신규간호사의 1:1관계를 통하여 신규 간호사가 이론을 근거로 간호기술을 습득하도록 교육하고 병동 환경에 적응할 수 있도록 도와줌
5. 교육프로그램을 받은 후 배운 개념을 자신들의 업무행위에 반영하여 어느 정도 변화를 가져오는가를 평가하는 방법은?
1) 반응 평가 2) 학습 평가 3) 태도 평가
4) 형성 평가 5) 직무행위평가
정답 :
해설 : 배우는 개념을 자신들의 업무수행에 반영하고 있는가를 평가하는 것이다.

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