프로젝트 접근법 연구환경과 생활

프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법1) 개념듀이의 사상을 기초로 정리를 한 킬패트릭에 의하면 프로젝트란 전심을 다하는 유목적적 활동이라 정의하였다. 프로젝트란 한명 혹은 그 이상의 유아들이 책임감을 가지고 특별한 주제를 깊이 연구하는 것이다. 주제로는 유아에게 친숙한 환경이나 일상생활 속에

프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법1) 개념듀이의 사상을 기초로 정리를 한 킬패트릭에 의하면 프로젝트란 전심을 다하는 유목적적 활동이라 정의하였다. 프로젝트란 한명 혹은 그 이상의 유아들이 책임감을 가지고 특별한 주제를 깊이 연구하는 것이다. 주제로는 유아에게 친숙한 환경이나 일상생활 속에

프로젝트 접근법1) 프로젝트 접근법의 유래1920: 미국에서 듀이와 킬패트릭 에 의해 시작1960:  열린교육으로 발전1990:  캐츠와 차드에 의해 재소개 교육목적: -교사와 유아들이 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해심층적으로 연구하는 교수 학습방법            -유아들의 생활에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습하고자하는 성향을 강하게 키워 줌교육목표: -지식과 기숙의 획득 및 성향과 감정의 배양            -유아들은 프로젝

연구의 궁극적인 목표이다.레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법을 교육 현장에 적용함에 있어서 나타나는 장단점을 면밀히 분석하고, 이를 통해 교육자들이 현장에서 겪는 어려움을 해소할 수 있는 구체적인 방안을 모색하고자 한다.2. 본론가. 레지오 에밀리아 접근법레지오 에밀리아 접근법은 20세기 후반 이탈리아에서 발전한 혁신적인 유아 교육 철학이다. 이 접근법은 아동을 주변 환경, 교사, 그리고 또래와의 상호 작용을 통해 학습하는

법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하도록 하겠다. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점과 약점에 관해 비교⋅설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법1) 개념프로젝트란 한명 혹은 그 이상의 유아들이 책임감을 가지고 특별한 주제를 깊이 연구하는 것이다. 주제로는 유아에게 친숙한 환경이나 일상생활 속