물 프로젝트 실험보고서

프로젝트주 제인체복구능력(상처가 나아요)집 단소집단활 동 영 역과학영역활 동 형 태쓰기(과학실험) 목 표∘흘러나오는 피가 저절로 멈추는 이유를 안다.∘실험의 결과를 써 볼 수 있다. 활 동 자 료 ∘융판∘유리 컵, 촘촘한 양말 한 짝, 고무 밴드, 물, 종이∘실험보고서와 필기도구활 동 내 용 및 전 개 방 법1. 넘어지거나 날카로운 것에 베어서 상처가 났던 경험을 이야기 하고 어떻게 해서 상처가나았는지 이야기 해본다.-넘어져서

실험값을 만족시키는 그래프를 코딩을 통해서 얻을 수 있을 것이다. 이때까지 이번 Term Project를 통해서 얻은 새로운 결과들에 대해서 살펴보았다. 이러한 결과들을 토론을 통해서 생각해 보고, 토출하게 됨으로서 열역학을 해석하며 이해하는데 더욱더 도움이 되는 시간이 되었다고 생각된다.5. Conclusion이번 프로젝트를 통해서 우리는 크게 세 가지를 얻게 되었다.첫 째, VLE binary system을 우리가 친근한 물질로 적용해 봄으로서 그 현상을 직접 이해하

물이 사라졌는데, 2000년에 들어와서는 1시간에 한 종류의 생물이 사라지고 있고, 앞으로 50년 안에 지구 생물의 25%가 사라질 것이라고 경고하고 있다. 지금 세대의 생태계 파괴가 과거 3억년 동안의 생태계 파괴와 맞먹는다고 한다. 지금 쟁점이 되고 있는 4대강 사업은 단순히 강을 복구하느냐 마느냐의 문제가 아니다. 발전과 진보만을 위치며 자연을 인위적으로 수술대 위에 올려놓는 이러한 인류의 행동이 앞으로 어떠한 결과를 낳을지는 이미 모두가

보고서② Bismark : 근로자 질병보호법(1883)③ Max von fettenkofer(1818~1901) :위생학 교실(1866) 실험위생기초④ William Rathborne :방문간호사법(1862) → 보건소 제도의 효시⑤ L. Pasteur(1822~1895) : 면역학Anthrax(탄저균,1877), 닭 콜레라(1880), 광견병 항혈청 개발(1883)⑥ R. Koch(1843~1910) :Tetanus균(1878), 결핵균(1882), 콜레라균(1883)⑦ Ehrlick(1854~1915) :매독치료제인 Salvarsan, 플라멩고와 같이 페니실린 개발발전기(1900 이후)‣ 사회보장제도 및 유전공학적(게놈 프로젝트)

물건을 끊임없이 교사가 집어넣었던 것이 과거의 수업 형태였다면, 수행평가는 자루의 크기를 다양하게, 그리고 넓히는 수업이다. 비닐하우스에서 비료와 때맞춘 물주기에 의해서 아주 잘 가꾸어진 식물은 일찍 꽃을 피우고 열매를 맺지만 그것은 오래 가지를 못한다. 뿐만 아니라 그렇게 길러진 식물은 길러준 사람이 없을 때 곧 죽는다. 그러나 야생의 식물은 엉성하게 자라지만 끈질긴 생명력을 가지고 살아간다.” 라는 말로 마무리하며, 교육의 새