[학업계획서] 방사선학과 자기소개서 예문

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2019.04.25 / 2019.04.25
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본문내용: 방사선학과 자기소개서 예문
1. 지원자가 고교 3년간 발휘한 장단점은 무엇이며, 이를 발휘하거나 개선하기 위해 노력한 경험이나 사례를 지원 동기와 관련하여 구체적으로 기술하십시오.(1,000자 내외)
저는 앞에 나서기를 꺼리고 남에겐 무관심한 편인 소심한 아이였습니다. 좋게 말하면 우유부단하고 반대론 이기적이고 냉정하단 소릴 듣곤 했습니다. 이런 단점을 고치기 위해 저는 고2 겨울방학 때 3학년 기장에 도전해보기로 했습니다. 물론 처음엔 많이 망설이고 ‘누가 날 뽑아주겠어’ 하는 생각 때문에 포기하려고도 했습니다. 그러나 주변에서의 응원과 나를 바꿔보자 하는 일념 하나로 3학년 기장을 뽑을 때 저는 번쩍 손을 들었습니다. 그렇게 기장이 되었습니다. 3학년 기장이 되고 처음 무엇을 해야 할지 몰라 당황해 하고 있을 때, 선생님께서 “앞으론 자신에 대해 자신감과 책임감을 가지고 학급 일을 정하라”고 하셨습니다. 그때 처음 결정한 일은 단합을 위한 활동이었습니다. 남자들끼리 어색할 때 가장 친해지기 쉬운 방법은 운동이라고 생각했습니다. 그때부터 토요일에 모두 모여 학년대항 농구를 하였습니다. 그 후 전 학년이 모두 친해질 수 있었습니다. 또, 기장은 반을 이끌어야 할 상황이나 대표해야 할 때 늘 앞장서야 합니다. 그렇기 때문에 책임감도 많이 느낄 수 있었습니다. 기장으로 지내며 선생님께 쓴소리도 많이 들었고 나의 잘못으로 반이 피해 보는 일도 있었습니다. 하지만 지금 와서는 저에게 자신감과 책임감을 일깨워주는 것은 물론이고, 남을 위해 행동할 수 있는 사람이 될 수 있었습니다. 미래에는 현대인들의 향상 된 생활로 의술에 관련된 업종이 전망이 밝을것이라고 생각합니다. 방사선도 그중 하나라고 생각합니다. 제 주위 친지 중에 치과의사, 간호사, 임상 병리기사 등 의료업에 종사하는 분들이 계셔서 관심 두게 된 분야입니다. 저는 의술이 꼭 공부만을 잘해야 할 수 있다고 생각하지 않습니다. 의술을 배우려면 일단 책임감을 갖고 자신이 하는 일에 온 힘을 다할 수 있어야 한다는 것이 가장 중요하다고 생각합니다.
2. 고등학교에 재학하는 동안 지원자가 지원학과와 관련하여 어떤 노력(학업, 특기, 학과 관련 활동 등)을 기울여 왔는지에 대해 구체적으로 기술하십시오. 단, 졸업한 지 3년이 경과 한 지원자는 최근 3년간의 활동을 중심으로 기술하십시오.(1,000자 내외)
초등학교 6학년 겨울 방학, 부정교합 때문에 치아교정술을 받게 되었습니다. 그때는 치과 선생님께서 너무 멋져 보여 나중에 꼭 치과의사가 되겠다고 다짐했었습니다. 그런데 공부에 관심 없던 당시 상황에 점점 생각을 바꾸게 되었습니다. 그 후 치과의료 쪽에는 의사뿐만 아니라 치위생사와 치기 공과가 있다는 것을 알게 되었습니다. 고1 때 아는 분의 소개로 치기 공사를 견학하여 일하는 모습과 미래 전망에 관해서 들은 적이 있습니다. 사장님께서 말하길, “지금은 연약한 환경이라 아직 추천하진 않지만 보건 의료 쪽은 점점 전망 좋은 직업이 될 것“이라고 하셨습니다. 어느 날 동생이 기침을 심하게 하여 병원에 가서 x-ray를 찍게 되었습니다. 검사결과가 나오고 의사 선생님은 필름을 보시며 말씀하시길, ”이사진 한 장으로도 수많은 질병을 찾을 수 있다“고 하셨습니다. 병원 원장님은 흉부외과 담당의셨습니다. 이 모든 것이 방사선 과와 관계된 일이라는 것도 그때 알게 되었습니다. 그때부터 영상의학과에 흥미를 느끼게 되었습니다. 아직 영상의학과에 대해 모르는 것도 많고 구체적으로 알고 있는 것도 적어 모든 것이 부족하지만, 이 과에 입학하게 되면 좀 더 구체적인 활동으로 지식을 키워 이 분야의 최고가 될 수 있도록 노력하고 싶습니다.
3. 지원자의 고교 재학 중 봉사활동, 교내외 동아리 활동, 임원활동, 취미 및 자기계 발, 연구 활동 등 학업 이외의 활동 중에서 의미가 있었다고 판단되는 활동을 최대 5가지 기술하고, 그중에서 하나를 선택하여 그러한 경험이 자신의 성장에 어떤 영향을 주었는지에 대해 기술하십시오.(500자 내외)
어머니가 간호사이시다 보니 저는 병원이 불편하지 않았습니다. 그래서 3학년 여름방학 때 병원에 체험학습을 갔습니다. 그때 의사선생님과 잠깐 대화를 나눌 수 있었습니다. 원장선생님은 자신이 의사를 하게 된 계기를 말씀해 주셨습니다. 자신은 원래 “공부를 중간 정도 하는 학생이었다”고 했습니다. 하지만 “고2 때 문득 나의 미래를 꿈꿔보니 암흑이었다. 그래서 그 후 꿈을 이루기 위해 공부를 했고 끝내 의사가 될 수 있었다”고 하셨습니다. 그땐 정말 하루에 잠을 4시간씩밖에 안 자고 공부만 했다고 하셨습니다. 그 소릴 듣고 나의 안일한 생각에 창피함을 느꼈습니다. ‘과연 난 그렇게 공부할 수 있을까?‘는 의문도 생겼습니다. 하지만 포기하지 않고 해 보기로 마음먹었습니다. 예전 환자분들께서는 어머니가 친절하고 상냥하다면서 감사의 인사와 작은 선물 들을 주고 가실 때가 있었습니다. 그것을 보면서 ’나도 어머니처럼 남들에게 친절을 베풀고 감사하단 소릴 듣고 싶다‘는 생각을 했던 것이 떠올랐습니다.
4. 지원자의 가정환경(성장 과정, 생활여건 등), 학교 및 지역 환경에 관해 기술하고, 자신의 성장 과정이나 진로 선택에 영향을 준 인물(부모님이나 친구, 선생님, 사회적 인물, 역사적 인물 등)을 2인 이상 명시하고 그 이유를 기술하십시오.(1,000자 내외) 본인의 재학, 출신 고등학교 명칭이나 성명을 기록해서는 안 됩니다.
선생님의 길을 걸으신 외할아버지의 영향으로 어머니도 선생님의 길을 가고 싶으셨다고 했습니다. 그래서 직장을 다니면서 야간 대학에 도전하였고 지금도 만학도의 꿈을 꾸고 계십니다. 어머니는 생활력과 책임감이 매우 강하십니다. 10살 때부터 집안일을 하며 학교에 다니셨다고 하셨습니다. 현재도 일을 계속하고 계십니다. 하루라도 빨리 어깨의 짐을 덜어 드리고 싶습니다. 그런 어머니를 보면서 자연스럽게 병원 일에 관심을 두게 되었습니다. 저는 어머니가 지금 하고 있는 일과, 어머니가 걷고 싶었던 일을 동시에 할 수 있는 직업을 생각해 보았습니다. 그건 제가 이 학과를 지원하게 된 동기 중 하나이기도 합니다. 어머니가 말씀하시길, “자동차는 고장 나면 부속을 바꿀 수 있지만, 사람은 태어날 때의 몸으로 평균80~90년을 살아야 하기에 어떻게 어떤 방법으로 사느냐가 중요하다”고 하셨습니다. 이렇게 나이가 들어서도 몸의 건강을 유지할 수 있게 남을 진단하고 치료해 도울 수 있는 사람이 되는 것이 저의 목표 중 하나입니다.
5. 우리 대학의 인재상(표지 참조)을 바탕으로, ① 대학이 요구하는 인재로의 성장 잠재력, ② 대학 입학 후 학업 및 자기계발 계획, ③ 졸업 후의 진로 계획을 구체적으로 기술하십시오.(각 300자 내외)
① 초등학교 때 동생을 괴롭힌 아이를 나무라지 않았다고 아버지한테 꾸지람을 들은 적이 있습니다. 그때 저는 울면서 “그 애도 나에겐 동생이라 혼낼 수 없다”고 대답했다. 아버지가“그래 너의 행동이 옳다”고 웃으셨습니다. 지금도 전 약자에게 강한 척 하는 것 이 싫습니다. 모두에게 동등하고 균등한 세상이어야 한다고 말하고 싶습니다. 또한, 집에 벌레가 들어와도 밖으로 돌려보내는 아버지처럼 생명을 귀하게 여기며 온 힘을 다해 질 좋은 삶을 누릴 수 있는 조건을 만들어 보고 싶습니다.

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