수학교육과 학업계획서 예문
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<수학교육과>
1. 진학동기
저는 초등학교 시절부터 수학이 가장 흥미로웠고 타 과목에 비해 수학성적이 가장 좋았습니다. 고1때 케이블 방송에서 “페르마의 밀실”이라는 영화를 보았는데 네 명의 수학자가 목숨을 걸고 문제를 풀어가는 과정은 너무도 재미있었습니다. 그 영화를 보고 막연하게 저의 진로를 수학교육과로 진학할 것을 희망했습니다. 수학은 순수 학문이며, 지금 인류가 정복하고자 하는 우주, 심연의 바다, 각종 공사에 대한 시뮬레이션 등 수학의 이해와 개념이 없이는 이루어질 수 없는 일들이며 수학이 인간의 삶에 가장 기초적인 산술에서부터 통계, 첨단기술에 이르기 까지 수학의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다고 생각합니다. 최근에 인류가 정복하지 못한 수학의 7대난제가 있는데 1.리만가설, 2.PvsNP문제, 3.호지 추측, 4.양-밀스 간극 가설, 5.나비에-스톡스 방정식, 6.버츠와 스위너톤-다이어 추측, 7.푸엥카레의 추측 이 중에서 일곱 번째 푸엥카레의 추측은 러시아 은둔수학자 페렐만이 해결하여 100만 달러의 상금을 건 클레이 연구소에서 이 답안을 검증하는데 3년이 걸렸다고 합니다. 수학의 세계는 아직도 인류가 풀지 못한 문제가 산적해 있고 어느 학문보다도 어렵고 중요한 분야입니다. 저는 이러한 미지의 분야에 동참하고 싶습니다.
2. 학업계획 및 목표
저는 전공도서와 관련된 책들을 많이 읽고 지식을 습득하고, 연관된 학문에 대해 부전공이나 복수전공을 하여 이론과 경험을 축적 하겠습니다. 주위여건에 따라 수험생을 위한 아르바이트를 하며 제 전공의 깊이와 폭을 확장 하겠습니다. 그리고 임용고시를 철저히 준비하여 재학기간에 통과 하겠습니다. 오늘날의 수학은 자연과학뿐만 아니라 인문, 사회과학으로 그 영역을 넓혀가며 거의 모든 학문과 관계를 맺고 있습니다. 이렇듯 수학의 새로운 분야들은 인류 문명의 발전을 이끌어 가고 있는데, 오래전 과거에 있었던 소수의 발견이 현재 정보통신 분야의 암호로 활용되고 있듯이, 수학 이론을 응용하기 위해서는 짧게는 수십 년에서 길게는 수백 년이라는 오랜 시간이 걸리기 때문입니다. 하지만 케플러의 추측이 원자 결정체의 구조를 이해하는 데 도움을 주고, 더 나아가 경제 이론, 디자인, 건축학에 응용되는 것처럼 수학 이론의 응용은 지금도 계속되고 있습니다. 수학이야말로 기초과학분야의 기본 토대를 마련한다는 점에서 수학을 학생들이 쉽고 재미있게 접근하는 독창적인 교수법을 개발하겠습니다.
3. 졸업 후의 계획
교사가 되어 재미있고 흥미로운 교수법으로 학생들을 지도하겠습니다. 저는 일찍이 수학을 포기한 학력부진 자에 좀 더 관심을 갖고 그들이 수학에 대해 다시 재도전할 수 있는 여건을 조성하여 수학에 관심을 갖고 동기유발을 할 수 있는 계기를 마련하겠습니다. 이를 위해 교사가 된 이후에도 틈틈이 연수나 세미나들에 열심을 다해 참여하고 선생님으로서의 자질을 길러가겠습니다. 수학에 어려움을 느끼는 친구들이 많다는 점을 항상 기억하고 어려움보다 재미로 다가갈 수 있는 수학이 되도록 최선을 다할 것입니다.
4. 자기소개(인생관, 가치관)
“Don’t say to me. it can’t be done” 루즈벨트 대통령이 진주만 공습 후 반대에 무릎쓰고 자리를 박차고 한 말입니다. 부정적인 말은 사람을 부정적으로 행동하게 만든다는 생각을 가지고 있습니다. 저는 아무리 어려운 수학문제를 풀 때도 할 수 있다 라거나 어렵지 않다라는 긍정적인 마인드를 가지고 임하는 편입니다. 긍정적인 마인드로 가득 찬 저를 통하여 학생들 또한 비관적이거나 부정적인 생각을 버리고 자신의 본분인 학생으로서의 최선을 다할 수 있도록 곁에서 최선을 다해 돕고 싶습니다.
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