미술교육학 학업계획서 예문
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진학동기(전공 선택 이유)
"당신에게 만약 2주의 여유가 주어진다면 책을 읽고, 2시간의 여유가 있다면 영화를 보고, 단 2분의 여유밖에 없다면 그림을 보라"는 말이 있습니다. 이성 대신 감성으로, 논리 대신 직관의 세계로 우리를 인도해주는 지름길이 있다면 바로 미술입니다. 내로라 하는 CEO들이 미술 강의를 청해듣는 것도 창의력과 상상력의 열쇠를 미술이 쥐고 있기 때문입니다. 저는 어려서부터 상상놀이를 즐겨하면서 이것을 그림으로 표현하기를 좋아했습니다. 제가 머릿속에서 그리던 영상이 구체적인 그림으로 나타날 때 그리고 그것을 다시 객관적으로 바라볼 때 말할 수 없는 기쁨을 느꼈습니다. 예중, 예고를 거쳐 이제 미술을 즐기며 공부할 수 있는 단계가 되었으므로 앞으로 미술교육을 전공하여 제가 가지고 있는 미술에 대한 애정을 학생들에게 전해주고 싶습니다.
학업계획 및 목표
자칫하면 해이해지기 쉬운 1학년 때 저는 글로벌 인재가 되기 위해 영어와 프랑스어를 학습할 계획입니다. 전공 수업에 들어가게 되면 미술 수업의 특성에 따른 미술 교사의 자질을 갖추기 위해 미술 수업의 특성에 따른 수업법 등을 열심히 배우겠습니다. 그리고 3학년 때부터는 교사자격증을 취득하기 위해 임용 고시 학원을 다니며 시험 준비를 착실하게 해 나갈 생각입니다. 재학 중에는 각종 전시회나 공모전에 참여하여 미술에 대한 기량을 뽐낼 수 있는 기회를 만들겠습니다. 학교 수업에서 배워 보지 못한 종이공예나 Illustrator, Flash, Photoshop 등의 전자출판과정도 배우고 싶습니다.
그리고 한 분야에 치중하다 보면 아집에 빠져 넓게 볼 수 있는 시야를 잃어버릴 수 있으므로 여러 분야의 사람들을 만나면서 넓은 시야를 가지겠습니다.
졸업후의 계획
저는 다문화 미술 교육에 관심이 많습니다. 다문화 미술교육은 우리의 전통 미술 문화유산을 공부함으로써 `나`를 알고 긍정하게 하며, 다른 문화의 미술을 통해 `다른 사람`을 알게 하여, 궁극적으로 나와 우리 문화에 대한 정체성과 자긍심을 바탕으로 한 다문화, 지구촌 사회를 대비할 수 있도록 합니다. 학생들이 우리의전통과 문화에 대한 자긍심과 이를 발전시키는 태도를 갖고 다른 나라의 문화에 대해서 개방적인 자세를 가질 수 있도록 다양성 교육을 하고 싶습니다. 미술은 문화적인 가치와 신념들을 직접적으로 제공하는 도구가 되므로 학생들로 하여금 그들을 둘러싸고 있는 다양성에 대해 충분하고 깊이 있게 이해하도록 할 수 있는 안내자가 될 수 있습니다. 저는 미술 교사가 되어 아이들에게 다양성을 안내하는 리더가 되고 싶습니다.
자기 소개(인생관, 가치관)
교사는 의식적으로 또는 무의식적으로 학생들의 인격형성에 큰 영향을 주는 존재입니다. 학생들에게 희망적 사고와 건실한 인생관을 갖게 하고 생산적으로 살아가게 가르치려면 같은 공간에서 함께 생활하면서 보고 느낄 수 있는 존재인 교사의 역할이 중요하다는 것은 두말할 필요가 없습니다. 그래서 교사가 먼저 참된 인간이 되어야 합니다. 미래의 교사를 꿈꾸는 저는 그래서 무엇보다 올바른 인성을 키우기 위해 노력하고 있습니다. 교사의 올바른 가치관을 가지고 있다면 학생들은 그 가치관을 보고 배움으로써 긍정적 사고관을 형성하고 창의적인 인간으로 자라날 수 있을 것입니다. 먼 훗날 제가 학생들이 바른 길로 나아갈 수 있도록 끊임없는 관심과 함께 따뜻한 눈길과 진실된 마음으로 학생들을 보듬어 줄 수 있는 교사가 될 수 있도록 제 자신이 먼저 따뜻한 감성을 가지기 위해 노력할 것입니다.
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