[학업계획서] 게임학과 자기소개서
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게임학과 자기소개서
1. 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(1,000자 이내).
저의 인생에 가장 큰 영향을 준 두 가지가 있다면 첫 번째는 글쓰기입니다. 저는 어렸을 때부터 글 쓰는 일이 좋았습니다. 항상 글을 쓸 때면 기분이 좋아졌고 공책에 적어 보관했습니다 그때 저는 소심해서 제 글을 남들에게 보여주지 못했습니다. 어느 날 중학교 시절 선생님께서 소심한 저를 바꿔주었습니다. 선생님은 내 공책에 쓰인 글을 보고 저에게 칭찬했습니다. “@@이 너는 글을 정말 잘 쓰는구나, 앞으로도 많은 글을 선생님에게 보여줘라!” 이 말은 저의 인생을 바꾸었습니다. 남이 제 글을 보고 칭찬을 해주니 저는 더욱 글 쓰는 것이 좋아졌습니다. 그리고 더욱 그 부분에 대해 노력하기 시작했습니다 그 뒤로 저는 제가 쓴 글을 대회에도 보내고 친구들에게도 보여주면서 저의 소심한 모습은 사라지기 시작했습니다. 글은 저의 인생을 바꿔 준 것입니다. 그리고 두 번째는 말하기입니다. 제가 중학교 2학년 때 부모님은 크게 싸운 일이 있었습니다. 둘의 싸움은 극에 달했고 결국 잠깐 둘은 떨어져 지냈습니다. 그동안 저는 부모님께서 이혼할까 봐 두려웠습니다. 그런데 어느 날 아버지께서 집에서 어머니께 진심이 담긴 말로 사과를 하고 어머니와 대화를 한 뒤 갈등은 해결되었습니다. 그때 저는 말하기가 사람들의 생각을 바꾸는 힘이 있다는 것을 알게 되었습니다. 저는 그 후로 말하는 것에 대해 많은 관심을 기울이게 되었습니다. 말하는 것이 다른 사람들과의 갈등을 해결해주는 열쇠인 것을 알게 된 뒤 저는 말하는 활동에 대해 많은 참여와 노력을 하였습니다. 저를 바꿔준 2개의 요소 덕분에 저는 지금 이 학과를 지원하게 되었습니다. 말하기와 글 쓰는 것이 합쳐진 이 학과가 저를 바꿔준 모든 요소를 지니고 있고 내가 가장 즐거워하는 일을 할 수 있는 학과라고 생각합니다. 저는 제가 앞서 겪어 왔던 일을 통해 이 학과에서 즐기면서 학문을 할 수 있다고 생각합니다.
2. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
저는 항상 영어성적이 좋지 않아 고민이 많았습니다. 그래서 영어성적을 올리기 위해서 영어문장을 통째로 암기하는 방법을 선택하여 상당한 효과를 보았습니다. 모르는 단어를 굳이 암기하기보다는 문장을 암기하다 보면 자연스럽게 단어의 의미가 각인되고, 계속 암기가 중첩되다 보니 실력이 날로 향상되어 성적이 3등급까지 올랐습니다. 그리고 이러한 공부법을 통해서 영어와 국어는 서로 비슷하다는 생각을 하였습니다. 또한, 국어성적을 올리기 위해서는 수업하는 형식과 문제를 많이 풀어보는 방법들을 시도했지만, 성적이 생각만큼 오르지 않아 선생님께서 일러준 “오답 노트”를 통하여 실력을 향상할 수 있었습니다. 오답 노트 공부 방식은 내가 틀린 문제와 헷갈린 문제 등을 적어놓고 문제에 대해 내가 왜 이 답을 선택했는지를 상세하게 적었습니다. 그리고 각 문제에 1번부터 5번까지 그것이 왜 답이 아닌지 그것이 왜 답인지를 정리하여 적어놨고 매번 시험을 칠 때마다 시험지에서 틀린 문제를 그렇게 정리했습니다. 그러한 활동을 시작하고 나서 저의 국어 성적이 많이 올랐습니다. 저는 이런 활동을 통해서 문제에 대한 해석 능력을 기를 수 있었고 문제를 정밀하게 분석하기 때문에 그에 따른 집중력을 기를 수 있었고 문제를 많이 다루어서 다른 문제 또한 푸는 시간이 많이 줄어들었습니다. 저는 이런 방법을 통해 제가 진학하길 원하는 학과에 조금조금 씩 다가가기 위한 노력의 일환이었습니다. 흔히 공부에는 왕도가 없다고 합니다. 저는 남들이 보기에 미련하다고 생각할 정도로 나만의 방식대로 뚝심 있게 노력하여 만족할 수준은 아니지만 적어도 노력한 만큼의 성적이 조금씩 향상된 것에 대해 더욱더 노력만이 살길이라는 평범한 진리를 얻었습니다.
3. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
저는 제가 진학하기 희망하는 학과를 가기 위해 여러 가지 활동을 했습니다. 그중에 3가지 활동이 가장 기억에 남습니다. 첫 번째는 교내 자치법정 경연대회입니다. 저는 그 대회에서 대본을 쓰는 역할을 맡아서 했습니다. 학생들이 학교폭력에 대한 처벌이 어떻게 되는가에 대해 알게 하기 위해 학교의 처벌규칙을 찾아서 내용을 만들었습니다. 그리고 그 대본을 이용해서 우리는 발표를 했고 그 결과 우리 팀이 일등을 하였습니다. 철저하게 준비된 논리를 통해서 상대편에게 우리가 전하고자 하는 메시지를 충분하게 전달되고 논리가 탄탄해야 상대편을 설득하고, 토론에서 이길 수 있다는 사실을 깨달았고 이러한 도전 때문에 글쓰기에 더욱 전념하는 계기를 마련할 수 있었습니다. 그리고 두 번째 교내 백일장입니다. 저는 항상 교내 백일장에 참석하였습니다. 여러 가지 주제를 통해 사람들을 감동을 줄 수 있는 글을 쓸 수 있을까 나 자신을 시험해보고 싶었기 때문입니다. 교내 백일장에서 쓴 글 중 가장 기억에 남는 것이 있다면 기와를 통해 사람들이 세월이 흘러감에 따라 그에 따른 경험이 쌓인다는 것을 표현한 작품이 가장 기억에 남습니다. 저는 그 글을 통해서 모두에게 감동을 주어 최우수상을 받게 되었습니다. 저는 백일장을 통해서 세상에 모든 주제를 통해서 자신이 원하는 것을 들어낼 수 있다는 것을 알게 되었고 사소한 주제 또한 사람들의 인식을 바꿔줄 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 마지막으로 가장 기억에 남는 것은 이외수 선생님과의 만남이었습니다. 저와 친구들은 자신들이 진학하고 싶은 분야와 관련된 직업인을 만나는 활동에서 우리나라에서 글 쓰는 것으로 유명하다고 생각되는 이외수 선생님께 면담을 신청했습니다. 물론 면담과정까지 고난의 연속이었습니다. 여러 가지 시간문제와 우리가 먼 거리에 있다는 것이 문제였지만 그러한 고난들을 이겨내고 이외수 선생님을 만났습니다. 그리고 저는 이외수 선생님과의 면담 도중 담화 쪽으로 진학하고 싶다고 말했고 선생님께서는 제가 원하는 학과에 대해 많은 정보를 주셨고 이러한 만남을 통해 내가 진학하고자 하는 학과에 한발 더 다가가는 계기가 되었습니다. 또한, 선생님은 글쓰기에 대한 가장 기본적인 사항과 창작의 고통에서 오는 철저한 고립감 등 작가의 길에 대해서도 훌륭한 지침을 일러주셨습니다. 앞으로도 다양한 활동을 통해 부족한 점을 채워가며 저의 꿈을 실현하기 위해 노력할 것입니다.
4. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
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