[학업계획서] 대구대 유아특수교육과 자기소개서
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대구대 유아특수교육과 자기소개서
1. 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(1,000자 이내).
제가 이 학과를 지원한 동기와 이유는 ‘소통’을 하고 싶었기 때문입니다. ‘소통’을 하고 싶다는 마음은 아렸을 때 부모님께서 제게 항상 하신 말씀이 동기가 되었습니다. 부모님은 저에게 “나보다 우월한 사람이라고 해서 자존심을 굽히는 것이 아니고 나보다 낮은 사람이라고 불쌍하다고 생각하면 안 된다.”라는 말씀을 하셨습니다. 이것이 저의 좌우명이 되었습니다.
저는 저보다 한 살 어린 여동생과 세 살 터울인 남동생이 있습니다. 동생들을 통해 그들의 생각과 행동을 잘 이해할 수 있었습니다. 또한, 집 근처에 유치원이 있어 심심치 않게 아이들을 접할 수 있었습니다. 그 때문에 아이들을 더 좋아하게 되었습니다. 이러한 환경과 평소 집안의 분위기가 밝고 부모님의 긍정적인 성격과 무엇이든 소중하게 여기시는 마음이 저에게 더욱 많은 영향을 주었습니다. 그러나 주위에서는 제가 선택한 이 학과에 대해 편견을 가지면서 저를 실망하게 하였습니다. 단지, 제가 힘든 길을 간다는 것이 이유였습니다. 하지만 제가 직접 개인적인 봉사활동과 어린이집을 방문해서 아이들을 직접 상대해보니 그 사람들의 말이 틀렸다는 것을 증명할 수 있었습니다. 또 더 직접적인 계기가 있다면 옆집에 살던 베트남 아주머니의 아들이 선천적으로 지적장애가 있는 아이였습니다. 저는 그 아이를 보고 참 많은 감정을 느꼈었는데 연민이라는 감정보다는 그보다 훨씬 밝은 느낌을 받았었고 장애를 가진다고 해서 남들과 다르지 않다는 것을 아이를 통해서 배울 수 있었습니다. 그 아이를 보면서 점점 제가 앞으로 해야 할 일에 대해 목표가 명확해졌습니다.
부모님께서는 본래 저에게 적극적인 지지를 해주셨고 고등학교 선생님께서도 저와 어울리는 직업이라며 격려와 용기를 북돋아 주셨습니다. 친구들 또한 많은 용기를 주었습니다. 저는 이러한 성장을 통해 단지 배우고 성장하는 과정이 조금 느릴 뿐 남들과 전혀 다르지 않은 그 아이들을 가르치며 조금 더 성숙하고 넓은 마음으로 그 아이들을 포용할 수 있는 사람이 될 것입니다.
2. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
저는 수학이나 과학 등 논리적인 사고를 필요로 하는 과목에는 취약했습니다. 하지만 ‘공부의 왕도‘와 ‘공부 코드‘같은 공부비법 책을 보며 저에게 맞는 공부법과 개선해야 할 공부법을 연구했습니다. 그중 공부의 왕도에서 저에게 적합한 공부법을 찾아내었습니다. 평소 계획은 철저하게 짜놓는 편이나 시간이 제대로 지키지 않아 못하는 과목도 있었습니다. 그래서 저는 Stop watch를 사용하여 공부했습니다. 공부할 양을 정해놓고 그중에 자신이 집중한 시간 집중하지 못한 시간을 나누는 것이었습니다. 그것을 매일 검사해 놓고 자신이 어느 시간대에 최대로 집중할 수 있는지 몇 분가량 집중할 수 있는지를 확인해 자신의 공부 능률을 높이는 방법입니다. 공부 코드에서도 개인이 최대로 집중할 수 있는 시간은 30분~40분이라고 하였습니다. 저는 그 시간대에 확실히 집중하기 위해서 노력을 하였습니다. 또한, 저는 영어 듣기 부분이 취약했었는데, 1학년 때 담임선생님의 권유로 노래 대신 영어 듣기를 들었습니다. 영어 듣기가 힘든 날이면 팝송으로 대체해 영어를 최대한 가까이하려고 했습니다. 그 결과 영어 듣기평가에서 훨씬 높은 성적을 받을 수 있었습니다. 그 이후 모의고사에서도 전과는 확연히 다른 높은 점수를 받을 수 있었습니다. 그리고 저는 국어 과목 중에서도 비문학 쪽이 다른 친구들보다 취약했습니다. 저는 이를 보완하기 위해 학교에서 지급한 문제집을 지속해서 풀고 또 풀었습니다. 그 결과 저는 비문학을 쉽게 풀 수 있었고 오히려 비문학이 다른 화법이나 문법과 달리 쉬워졌습니다. 이러한 공부법을 통해 공부를 잘하는 친구들의 공부법을 무작정 따라 한다고 해서 성적이 오르는 것이 아니고 자신에게 맞는 공부법을 찾아 공부하는 것이 더 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 또한, 공부법에는 왕도가 없으며 자신이 최대한 노력하는 것이 좋은 결과를 얻는다는 것을 배웠습니다. “성공은 실패의 어머니”라는 말이 있듯이 좌절하지 않고 열심히 한 대가는 자신감과 목표달성의 의지를 확인해주었습니다.
3. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
저는 1학년 때부터 진로포트폴리오라는 것을 작성해왔는데 대학을 목적으로 쓰는 것이었지만 저에게는 그 이상의 의미가 있는 물건이었습니다. 학교의 모든 학생이 쓰는 것이었지만 어떻게 쓰느냐에 따라 그 가치가 달라졌습니다. 저는 이것이 저의 미래에 충분히 가치 있게 쓰일 물건이라 생각하고 열심히 작성해갔습니다. 그날 하루 읽은 책과 훗날 나의 모습을 상상하며 작성한 자기소개서 등 엄청나게 다양한 것이 많았습니다. 선생님께서 도와주는 공부계획보다는 자신이 스스로 할 만큼의 양을 정해 그것을 착실히 실천해가는 것이 더욱 효율적이라 생각하고 실천했습니다. 제 꿈이 유아 특수교육인 만큼 어떻게 어린아이들을 가르쳐야 할지 어떤 방법으로 조금 더 아이들에게 친근하게 다가갈 지도 세세하게 적어놓았습니다. 계획을 세웠으면 이제는 직접적인 실천이 있어야 합니다. 비록 아동들은 아니지만, 친구들을 통해 체험할 수 있었습니다. 1학년 때 실시한 지리산 극기체험 때에는 몸이 불편한 것은 아니지만 다른 친구들을 따라올 수 있을 정도의 체력조차 없는 친구들을 이끌고 지리산 극기체험을 무사히 끝낼 수 있었습니다. 지리산 극기체험에서 정말 온몸이 아픈 고통을 느끼고 나서 기진맥진한 채로 등반을 끝냈을 때 문득 이런 생각이 들었었습니다. ‘건강한 사람도 해내기 힘들 일을 몸이 불편한 사람들은 어떻게 해낼 수 있을까?’‘ 라는 의문이었습니다. 이 의문을 해결하기 위해 많이 생각도 해보고 내가 어떻게 하면 조금이라도 도움이 되고 훨씬 좋아지게 할 수 있느냐는 질문을 저 스스로 던져보았습니다. 친구들에게 많이 상담도 해보고 진로진학선생님에게 질문도 많이 해보았습니다. 돌아온 대답은 “항상 자신이 끊임없이 연구하고 그 자세를 본보기로 삼아 그 마음을 잃지 않으며 상대방을 돌아보라.”는 대답이었습니다. 처음에 이 말이 무슨 뜻인 줄 몰라 갈팡질팡했지만 “자기에게 이로울 때만 남에게 친절하고 어질게 대하지 마라. 지혜로운 사람은 이해관계를 떠나서 누구에게나 친절하고 어진 마음으로 대한다. 왜냐하면, 어진 마음 자체가 나에게 따스한 체온이 되기 때문이다.”라는 파스칼의 명언이 확실하게 느끼게 되었습니다.
1학년 때 동아리별로 직업체험활동을 간 적이 있었습니다. 저는 그때 저의 진로와는 전혀 다른 곳을 가게 되었지만 다른 동아리 중에 어린이집을 방문한 동아리가 있었습니다. 그 동아리 친구들에게 많은 질문도 하며 친구들이 아이들을 돌보면서 느꼈던 감정들을 세세하게 기록해놓았습니다. 제가 이러한 느낌을 받고 많은 고민을 한 만큼 모든 일에 최대의 노력을 경주하는 사람이 되겠습니다.
4. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
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