내적동기의 중요성 고찰

겪는 문제들을 해결해 나갈 수 있다는 사실을 알려준다. 또한 이러한 능력은 삶을 통해 성장시킬 수 있는 것이므로 우리가 겪게 되는 수많은 문제들을 스스로 잘 해결하기 위해서는 이 성격능력을 키울 수 있는 유연한 자세를 가지는 것의 중요성을 아울러 설명하고 있다. 이 책을 통해 스스로의 내면을 들여다보고, 타인을 통해 나를 배우는 자세를 가지는 것이야 말로 성격능력을 향상시키기 위한 노력이 될 수 있다는 사실을 깨달을 수 있었다.

. * 비판점 : 듀이의 이러한 아동 중심, 경험, 이해, 진보주의적 사상으로 아동의 자유와 이해관심을 지나치게 강조한 나머지 필요한 학문적인 내용을 제대로 습득하지 못함하지만 듀이가 차지하는 위치, 그가 미국 교육에 끼친 영향력 등을 검토하고 고찰해 볼 때 진보주의 교육은 미국뿐만 아니라 현재의 교육관에 있어서도 영향력이 크다.이러한 점들을 볼 때 듀이는 아동교육의 발전을 위해 큰 공헌을 한 현대 교육사상가라고 할 수 있다.45

삽입하였다. 치바의 교육사상은 그와 같은 사상의 역사적 교차점에 있고 두 가지의 이질적인 차원의 곤란한 접합을 어쩔 수 없이 하게 된 것일지도 모른다. 본장은 돌즈를 참조하면서 잠세력의 잠재성이라고 하는 관점에서 생명사상을 기반으로 한 교육사상을 다시 읽을 가능성을 제시하였다. 그렇다고 하더라도 그 시도도 충분히 잘 다듬어졌다고는 말할 수 없다. 잠세력을 둘러싼 근래의 논의를 근거로 해서 고찰을 심도있게 해 나갈 필요가 있다.

동기부여를 증가시키고 학습의 효과를 높입니다.창의적 사고력 인지적 구성주의 이론은 학습자가 지식을 탐구하고 고찰하 3) :는 과정에서 창의력을 기르게 합니다 이를 통해 영유아들은 유연하고 독창적 .인 수학적 사고를 발전시킬 수 있습니다.사회성 및 의사소통 능력 이 이론에서는 학습자들이 협력하며 의사소통하 4) :는 활동을 중요하게 다룹니다 이로 인해 영유아들은 수학 지식을 공유하고 소 .통하는 능력을 함양할 수 있습니다.이러한

고찰하여보고 과연 우리가 추구해야 하는 것은 무엇인가를 개인적, 국가적인 차원에서 진지하게 고려하여볼 필요가 있는 것이다. 특히, 우리나라의 경우, 정보화에 따른 정보격차(Digital Divide)가 사회문제로 대두되고 있다. 도농간의 격차, 성별의 격차, 직업간 격차 등 다양한 격차를 보이고 있는 이러한 정보격차가 가져오는 가장 심각한 문제는 정보 격차로 인한 부의 편중 및 새로운 신분의 고착화이다. 정보화가 진행될수록 고급정보를 특정계층이