[간호학] 간호에 있어서의 지식의 범위

건강증진 프로그램, 정담 대한류마티스 건강전문학회(1998), 골관절염 환자 자조관리의 실천이은옥 외(1994), 관절염 환자의 자가관리 관절염, 신광 출판사오현수(1993), 여성 관절염 환자의 건강증진과 삶의 질, 대한간호학회지유대현김성윤(1992), 류마티스 관절염의 진단과 치료, 가정의학회지정승기 외(2002), 관절염 환자의 관절염 관련 지식수준과 관련요인, 보건교육건강증진학회지제이슨 테오도사키스 외(2001), 관절염 치료법, 도서출판 집사재

간호는 간호 교육, 연구, 실무 등과 연결되므로 포괄적 이해도가 매우 중요하다. 이러한 간호의 목적은 타당한 지식체를 기초로 일정함에 있어서 체계적인 활동을 통해서 달성하는 것이다. 그러나 간호는 포괄적이고 현대 간호의 개념, 대상자의 범위, 간호의 목적, 역할, 기능, 수행 장소 등 매우 다양하므로 다양한 곳에서 본질을 살펴볼 수가 있다. 또한 간호의 본질은 종합 과학적 지식체인 간호과학에 근거한다고 할 수 있다. 즉 간호학의 궁극적인

간호연구자들은 돌봄에 다시 초점을 두는 새로운 패러다임의 역동적인 설명을 통하여 간호학이 발전하는 것을 도왔다. 이런 학자들에 의해 알려진 돌봄이라는 지식에도 불구하고 건강관리 기관의 사회 문화적인 틀 안에서 간호(돌봄)에 대한 연구의 발전은 여전히 제한적으로 남아있다. Ray, MacPherson, Miller 그리고 Nyberg는 오늘날 건강관리 조직안에 존재하는 진단/치료(care/cure)에 있어서의 어려움에 대해 환기시키면서 조직적인 환경 안에서 돌봄의 개

간호사의 주요 기능2) 기본 기능3) 업무의 범위 및 한계2. 정신간호사의 역할1) 대상자의 개인 위생관리 및 안전관리2) 대상자의 개인 면담 및 행동치료의 실행과 병동 환경 정비3) 증상 및 약물관리4) 재활 프로그램 관리 및 운영5) 병동 규칙의 집행 및 가족 개입3. 정신보건간호사의 역할Ⅳ. 결 론참고 자료Ⅰ. 서 론간호에 있어서 전문화란 간호의 특정한 한 영역에 대해 기본적인 교육과정에서 습득한 것 이상의 더 높은 지식과 기술의 수준을

간호분야의 기본적인 현상을 분류하는 것으로 간호학의 연구와 교육의 구성요소를 제공하는 매우 중요한 작업이다. 간호중재를 규명하고, 분류하고, 연구하여 실무에서 사용하여야 간호의 전문성과 과학성이 모두 발전될 수 있을 것이며 분류에 따라 구성원들간의 공통의 언어가 확립되며 또한 대중과의 의사소통에도 사용할 수 있다. 간호중재 분류작업은 ① 간호학문의 기초적인 과정이며 ② 간호중재 구성요소를 확인할 수 있으며 ③ 간호지식체를