2016년 2학기 중세국어연습 교재 전 범위 핵심요약노트

핵심적이고 뚜렷하게 부각시킬 수 있는 유년기의 에피소드나 가족관계에 얽힌 이야기, 혹은 자신이 가진 고향의 얘기 등을 글의 전개에 무리가 되지 않는 선에서 신선하게 끌어들여 말문을 여는 것이 더 참신한 방법이라고 할 수 있다.좀 더 깊이 있게 자신을 내보이고 싶다면 유년기에 가졌던 호기심이나 문제의식 등을 전공이나 현재의 관심분야에 연결시켜 언급하는 것도 읽는 사람에게 깊은 인상을 남게 할 수 있다. 또한 천편일률적으로 화목하고

국어가 사라진다면(시정곤 외 3명)’, ‘나무(베르나르베르베르)’, ‘시로 읽는 세상(김용찬)’ 등 다양한 분야의 책들을 꾸준히 찾아 읽음. 또한 독서 활동 시간에 관심 있게 읽은 분야의 책에 대하여 자신의 의견을 충분히 표현하는 능력을 갖추고 있음.8. (1학기) ‘책에 미친 바보(이덕무)’, ‘연암집(박지원)’, ‘조선의 마지막 문장(이건창)’, ‘유배지에서 보낸 편지(정약용)’ 등의 고전 산문을 주로 읽음. 우리의 옛글 속에 밴 조상의 슬기를 오

전달과정 역시 도덕적으로 온당해야 한다.5)유사 개념과의 비교 ①교육 vs 훈련 ②교수 vs 교화※과정적 준거: 세뇌를 비판하는 원리- 전달방식이 도덕적으로 그릇되다면, 그 내용이 가치있어도 교육적 활동X 6)교육의 3요소①형식교육의 3요소: 교사, 학생, 교육내용 ②아리스토텔레스의 개인 완성의 3요소: 본성(자연적 측면, 체), 습관(도덕적 측면, 덕), 이성(지적 측면, 지)③에라스무스의 교육의 3요소: 자연(천성), 훈련(교수․지도), 연습(자연과 훈

전체를 대상으로 하여 운영되는 교육제도(서울대교육연구소편, 138)”를 가리킨다. 공교육의 기능을 간단히 요약하자면 3가지로 말할 수 있다. 첫 번째, 공교육은 평등교육의 실현이다. 신분, 인종, 성별, 지역, 종교에 구애 받지 않고 누구나 평등하게 동등한 교육여건과 시설에서 교육받는 것을 원칙으로 하기에 평등 교육의 실현이라 할 수 있겠다. 두 번째로 사회통합의 기능을 들 수 있다. 학교 교육을 통해 국민 공동의 정체성, 공동체 의식, 국가에

핵심적인 다섯 가지 특질이 존재한다고 주장하며 이를 ‘Big Five 모형’ 이라 하였다. 다음 내용에 해당하는 특질은? 상상력과 통찰력이 높으며 또한 다양한 분야에 흥미를 보이는 경향이 있다 ① 우호성 ② 성실성 ③ 개방성 ④ 외향성28.대중적 무관심(방관자 효과)이란 긴급사태를 관찰하는 사람이 만일 ( )라면 도와 줄 가 능성이 덜한 현상을 지칭한다. 빈 칸에 알맞은 것은? ① 긴급사태가 큰 대도시에 발생했을 경우 ② 관찰자들이 과거 이전에도