1.베르누이 정리의 증명
◆ 실험목표 : 정압 피토관을 사용하여 축소-확대 관에서 각각의 압력을 측정하여 베르누이 정리에 비교한다. 각 부분의 속도를 측정하여 넓이변화와 비교한다.
◆ 실험이론
-베르누이의 법칙 :
-관의 넓이비 : ()
-0 < X < 70 일 때
-114 < X <304 일 때
- 이므로, 관의 속도비 :
-일정한 깊이에서 단면적은 넓이에 비례 : 이다.
-구간의속도 :
-속도비 :
◆ 실험 결과 그래프
이번 실험은 축소-확대관에 공기를 유동시켜 베르누이 정리를 증명해 보는 실험이다. 먼저 왼쪽 그래프에서 단면적이 작아지고 커지는 구간이 있지만 총압은 오차가 약간 있지만 일정하다고 볼 수 있다. 단면적이 작아지는 구간에서는 속도가 점점 빨라지고 동압이 상승하여 정압이 감소하게 된다. 또 확대구간이 되면 속도가 느려지고 동압이 감소하여 정압은 다시 증가하게 된다.
오른쪽 그래프는 넓이비와 속도비가 거의 일정한 모습을 보인다. 마지막부분의 넓이비가 뚝 감소하는 것은 책상의 오류라 판단된다.
왼쪽 그래프에서 이론상으로는 확대관 마지막부분에서의 정압은 축소관 시작부분의 정압보다 낮아야 한다. 그런데 실험결과 더 크게 나왔다. 또한 속도비도 넓이비보다 약간 작게 나와야 하는데, 크게나오는 현상을 보였다. 이러한 오차를 줄이려면 실험 시 손으로 거리를 재는 문제, 수두를 눈으로 읽는 문제 등을 크게 들 수 있는데, 수두를 소수점까지 보다 정확하게 읽고 거리를 잴 때 보다 정확한 방법을 사용한다면 오차는 훨씬 줄어들 것으로 판단된다.
2. 항력 실험
실험목표 : 실린더의 항력을 추의무게(힘), 표면압력분포(각도별), 후류속도 측정을 하여 분석한 이론치와 비교한다.
FILE:1-1.hwpThe Extraordinary Life of Steve Jobs스티브 잡스의 특별한 삶The man who shaped some of the greatest technological innovations of our time never graduated from college.큰 기술적인 혁신을 만든 남자는 대학을 졸업하지 않았다.Far from it: he dropped out of reed college after only six months.그와는 다르게 그는 6개월 후에 대학을 중퇴했다.Steve jobs made this decision partly because he spurned the idea of required courses-courses he had to take even though he was not interested in the subject.스티브 잡스는 이런 결정
열기 동력전열기의 동력은 35°C까지 부족한 온도를 올리기 위한 열량을 계산하여, 필요한 열량에 대한 일을 전열기가 해야 하는 것으로 판단하였다. 열량을 계산한 방법은 뉴턴의 냉각법칙을 이용하였고 여기서 구한 열량에 전열기의 효율을 계산하여 실제 전열기가 해야 하는 동력을 구했다.q``=`hA TRIANGLE T (뉴턴의 냉각법칙)h`=`20`W/m ^2 K (보통의 대류 열전달 계수(air))A=`A c (응축기 코일면적)TRIANGLE T` (온도차이 : 35°C - 실제 달성한 온도)실제 공
열노화시험시험편을 유리제 시험관에 넣어 규정의 온도에 있어서 자연 통기하면서 촉진노화 시키는 시험을 말한다.test tube heat aging test3371가열공기노화시험편을 기야-식노화시험기에 넣고, 규정온도에 있어서 실시한 촉진노화시험을 말한다.air-oven aging test3372가압공기가열노화시험시험편을 비-라-데비스식 노화시험기 또는 이것에 준하는 내압장치에 넣고 규정의 온도 및 공기 압력하에 있어서 실시한 촉진 노화시험을 말한다.air pressure geat ag
a 이때 그는 실험 과정에서 냉각탑 입구 수온 (INLET WATER TEMP.)이 비교적 낮은(30℃ 이하) 온도에서는 설계 자료와 실험 결과가 거의 동일하게 나타났으나, 입구 수온이 30℃ 이상에서는 냉각탑의 특성에 상당한 변화가 발생되어 설계 자료와 실험 결과에 상당한 차이가 발생하고 있다는 사실을 감지하였다. 이는 물의 온도에서 포화되어 물을 감싸는 공기의 유막 (AIR FILM)이 열 전달에 저항하는 정도가 서로 다르게 나타나기 때문인 것으로 LIECHTENSTEIN는 입
In this time, I want to make a plan of Greece tour in two different concepts. First, Ill search for the common points of Korea and Greece. I chose Greece to go because first I thought there are lots of common points between two nations. They are very similar geographically. Both are peninsula. And both have its individual culture. Besides, Greece and Korea both have unique myth. I want to tell my students both myths and find out the differences and simularities between them. Then I decided to find out more common points between two nations, Moreover, Ill search for the different points als
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