[청소년 독서지도, 독서지도] 청소년의 독서현황과 독서지도방법

청소년 학교문화 현황8. 청소년 놀이문화의 다양화를 위한 제안※ 참고문헌1. 연구의 필요성현재 청소년들은 가정과 학교에서 공부하는 것 이외에는 특별한 여가 활동을 하지 못하고 있으며, 귀가 후에는 대학입시 위주의 교육 때문에 학원이나 독서실 등에서 공부를 해야 한다. 이러한 생활 속에서는 심리적으로나 육체적으로 여가를 즐길 수 있을만한 여유를 가지기 힘들다. 그리고 여가 시간이 주어져도 이를 유용하게 보내는 방법을 모르거나 습

독서활동을 통한 실천의지 다지기(1) 아침자습시간을 이용한 다양한 독서활동으로 기본생활 습관을 다졌다.예를 들어 독서 감상화 그리기, 가족 독서신문, 독서 퀴즈, 동화속의 주인공과의 대화, 내가 읽은 책 등(2) ‘독서키를 키워요’의 설치를 통한 간접 체험의 장 마련3. 가정과 연계를 통한 실천과제 확인 및 상호 지도1) ‘칭찬받고 싶어요’ 의 활용가정생활 속에서 학생들의 기본생활 현황이 어떠한지 부모님들이 관찰한 내용을 보고서 형식

청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 선택한 영역의 지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오.■ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 동아리활동의 개념과 효과1) 청소년 동아리활동이란?2) 청소년 동아리 활동의 효과2. 청소년 동아리 활동의 지도방법1) 청소년 동아리 활동의 교수․학습방법2) 청소년 동아리활동을 위한 교사의 역할3. 청소년 독서 동아리 활동지도의 사례1)

방법1) 정원제 실시2) 반구성을 연령반과 혼합반 구성3) 모든 교안을 공동체와 현장학습 중심 구성.4. 교육목표1) 전인적 성장 기반우에 개성을 존중하는 어린이2) 기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 어린이3) 우리 전통 문화에 대한 이해의 토대위에 새로운 가치 창조하는 어린이4) 사랑을 기초로 공동체 발전에 공헌하는 어린이사업명씨앗반뿌리반새싹줄기잎새열매반주요교육내용-이상생활지도 중심교육-대소 근육발달도

목 차1. 성인기 독서교육의 정의 및 중요성1. 1 정의1. 2 중요성2. 조사대상 및 방법3. 현황 및 실태분석3. 1 개관3. 2 독서치료3. 3 독서회 3. 4 독서 외 문화프로그램3. 5 자녀교육4. 논의점5. 참고문헌6. 부록 (강의계획서)1. 성인기 독서교육의 정의 및 중요성1.1. 정의 ① 독서교육독서교육은 가치 있는 독서 행위를 위해 필요한 지식과 기술, 광의의 능력과 태도를 몸에 베개 하는 학습 지도라 할 수 있다. 또한 독서를 통한 생활지도라 할 수 있다.