2024년 1학기 동서양문학고전산책 교재 전 범위 핵심요약노트

전체적인 내용을 요약하자면 상대방 중심으로 생각하고 나를 높이기보다는 상대방을 높여서 말해주는 것, 즉 역지사지하는 것이다. 상대방의 YES를 이끌어 내는 법, 사랑하는 사람에게 사랑받는 법, 상대방의 NO를 말하지 않게 하는 법 등 굉장히 우리 주변에서 많이 사용될 수 있는 상황들이 나온다. 이 상황에서 우리는 대부분 1의 방식의 사용하지만 2, 때로는 3, 때로는 2와 3을 같이 사용해서 상대방의 심리를 움직여 행동하게 만드는 방법들이 나온다.

핵심적이고 뚜렷하게 부각시킬 수 있는 유년기의 에피소드나 가족관계에 얽힌 이야기, 혹은 자신이 가진 고향의 얘기 등을 글의 전개에 무리가 되지 않는 선에서 신선하게 끌여들여 말문을 여는 것이 더 참신한 방법이라고 할 수 있다.좀 더 깊이 있게 자신을 내보이고 싶다면 유년기에 가졌던 호기심이나 문제의식 등을 전공이나 현재의 관심분야에 연결시켜 언급하는 것도 읽는 사람에게 깊은 인상을 남게 할 수 있다. 또한 천편일률적으로 화목하고

핵심적이고 뚜렷하게 부각시킬 수 있는 유년기의 에피소드나 가족관계에 얽힌 이야기, 혹은 자신이 가진 고향의 얘기 등을 글의 전개에 무리가 되지 않는 선에서 신선하게 끌어들여 말문을 여는 것이 더 참신한 방법이라고 할 수 있다.좀 더 깊이 있게 자신을 내보이고 싶다면 유년기에 가졌던 호기심이나 문제의식 등을 전공이나 현재의 관심분야에 연결시켜 언급하는 것도 읽는 사람에게 깊은 인상을 남게 할 수 있다. 또한 천편일률적으로 화목하고

고전과 세계문학 교과관련 독서목록 103다. 교양을 위한 독서 목록 109Ⅳ. 독서교육 활성화 방안 1251. 독서교육과 교과교육 연계방안 125가. 협의의 교과교육과 독서교육과의 연계 방안 125나. 광의의 교과교육과 독서교육과의 연계 방안 1282. 독서교육과 평가와의 연계 방안 130가. 학교 수준에서의 학생 평가와 독서교육과의 연계 130나. 교사 평가와 독서 교육과의 연계 방안 133다. 기관 평가와 독서교육과의 연계 방안 133라. 상급학교 진학을 위한

범위적 특성, 핵심 영역, 계열별 특성, 접근 방법)2. 제7차 도덕과 교육과정에서는 각 생활 영역별로 지도하는 데 도움이 되는 주요 가치․덕목을 5개씩 설정하여 총 20개의 가치․덕목을 설정하였습니다. 이와 관련하여 선생님의 의견은 어떻습니까? 대부분 내용에 공감하는 편이다.3. 도덕과 교육과정의 내용 체계를 제시함에 있어서 생활 영역에 따라 4개의 하위 영역(개인생활, 가정․이웃․학교생활, 사회생활, 국가․민족생활)으로 구분한 것에 대