성사랑사회C형] 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애,데이트,결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑,대중매체,젠더 고정관념과 같은것들이 미치는 영향
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- 성사랑사회C형 2021학년도 2학기 성사랑사회C형 과제 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오.- 방송통신대학교 성사랑사회C형
방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
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개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 생활과학과(식품영양) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 생활과학과(의류패션) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 성사랑사회 |
C형 | 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오. |
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[2021년 2학기 방송대 성사랑사회C형 중간과제 참고자료]
성사랑사회C형] 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오.
한국방송통신대학교 2021년 2학기 성사랑사회C형 중간과제물 참고자료입니다. "자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오."에 대해서 작성하였습니다. 총 12페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 오랜 시간에 걸쳐 심혈을 기울여 과제를 작성하였습니다. 방통대 성사랑사회 C형 중간과제물 참고자료로 활용하시고 학업에 도움되셨으면 합니다.
- 목차
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성사랑사회C형] 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회 젠더 고정관념의 배경
2. 젠더 고정관념의 종류
1) 여성적 아름다움이라는 사회적 잣대
2) 이혼 남성보다 가혹한 이혼 여성들에 대한 낙인과 편견
3) 남성들의 왜곡된 성 인식과 성폭력
4) 성 상품화
5) 남성중심적 문화
6) 고용 차별
7) 양육과 가사노동을 여성의 책임이라고 보는 사회적 인식
8) 가정폭력
3. 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향
4. 이를 비판적으로 평가
5. 대중매체에 의한 젠더 고정관념 해결방안
1) 여성 스스로의 문제 인식
2) 미디어 모니터링 활동
3) 여성의 역할 범위 확대
4) 제도적 뒷받침
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
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성사랑사회C형] 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오.
Ⅰ. 서론
방송대 성사랑사회C형] 젠더는 사회문화적으로 조직된 사회적 성이므로 생물학적 성과는 달리 고정된 개념이 아니고, 사회문화적으로 구성되고 조직된다. 남성 중심적인 사회에서 젠더는 남성성과 여성성을 이분법적으로 구분하여 왔고, 남성성은 사회적 직무를 수행함에 있어서 적절한 성향으로, 여성성은 가정의 일에 적합한 성향으로 고착화시켜왔다. 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에도 젠더 고정관념은 남성다움과 여성다움을 각각 분리하여 그 틀 안에 옭아매고 있는데, 대표적으로 “여자는 착해야 한다.”, “여자는 예뻐야 한다.”, “시집간 딸은 친정 사람이 아니고 남이나 마찬가지다.”, “아이는 엄마가 돌봐야 한다.”, “남자는 능력이 있어야 한다.”, “남자는 강해야 한다.”, “성관계는 남성이 주도해야 한다.”등이 있다. 이와 같은 젠더 고정관념은 여성의 사회활동이 활발해지고, 사회적 지위가 향상되면서 조금씩 무뎌지고 있는 것처럼 보이지만 여전히 당연한 것으로 받아들여지고 있다. 지금부터 2021년 방송대 성사랑사회C형 중간과제물을 통해, 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 한국사회 젠더 고정관념의 배경
우리나라의 가부장 제도는 성의 불평등 구조를 가지고 있다. 결혼과 가족제도는 인간의 성 통제의 방식을 결정짓는 기본적인 사회제도이며 사회질서의 기초가 된다. 그러나 남성에 대한 여성의 경제적 종속과 성적 종속을 토대로 형성된 가부장제는 성 통제를 최대한 강화하는 기제를 갖고 있다. 즉 여자의 성은 남자의 가문을 전승시키기 위한 생식의 기능을 유일한 목적으로 삼으며, 여성은 남편 가문혈통의 순수성을 보장하기 위해 순결과 정절을 절대적인 의무로 부담시켰다.
- 참고문헌
-
김엘리 저, 성·사랑·사회, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016.
나미수, 젠더와 미디어, 커뮤니케이션북스, 2021.
한희선 저, 여성 젠더 사회, 공동체, 2018.
박찬효 저, 한국의 가족과 여성혐오, 책과함께, 2020.
정혜정, 공미혜 외 2명 저, 가족과 젠더, 신정, 2009.
구은희, 현대 가족제도에서 드러난 부부 관계의 위기 분석과 대안 연구, 서강대학교 신학대학원, 2014.
허혜경, 박인숙 저, 사회변동과 성역할, 문음사, 2010.
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