[방통대 교육고전의이해 공통] 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 6장. 플라톤 - 국가론
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 교육고전의 이해 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 과제 :『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. | ||||
- 하고 싶은 말
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다양한 자료와 문헌을 참고하여 정성들어 작성했습니다.
서론, 본론, 결론이 짜임새 있게 잘 구성되어 있습니다.
여기에 자신의 의견을 덧붙이시면 더욱 좋은 레포트가 될 것입니다.
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그대로 제출하시면 감점 처리되거나 0점 처리될 수 있으니,
고쳐서 제출하시길 바랍니다.
- 목차
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Ⅰ. 본론
Ⅱ. 서론
1. 정의의 이익
2. 국가의 탄생
3. 수호자들을 위한 교육
4. 정의로운 삶
5. 공산사회와 남녀평등
6. 철학자와 통치자
7. 선의 이데아와 이상국가
8. 잘못된 국가체제
9. 지혜를 사랑하는 사람들의 왕국
10. 시인 추방론과 영혼 불멸설
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
철학은 일종의 학문의 왕으로서 불린다. 철학은 수많은 학문의 근원이라 할 수 있으며, 이미 그 전에 우리의 삶과 직결되기도 한다. 학창시절, 윤리시간을 통해 만났던 플라톤과 스크라테스의 사상, 어떤 학문을 공부함에 있어서 국가론은 꼭 한 번 읽어봐야 할 필요가 있었다. 물론 고전 교육에서 다양하고 유익한 책들이 많이 있었고, 요즘 화두인 페미니즘 등 여성인 나로서, 마틴이 저술한 교육인간상과 여성을 읽어볼 참이었지만 현재 직업상담 쪽의 일을 준비하고 있어, 국가에 대한 이해가 필요하다고 생각되어서 이 책을 선택하게 된 또 다른 이유도 있었다. 책의 내용 중 국가가 존재하기 위해서는 국민이 필요한데 이 책의 언급처럼 국가의 탄생이 이루어질 때 한사람의 생계가 자급자족의 형태로 해결하는 것이 능률적인가, 분업으로 해결하는 것이 능률적인가의 답에 대하여 분업이 능률적인 결론에서 내가 준비하는 직업상담사의 출발점을 찾을 수 있던 계기가 되었던 것 같다. 여기서 직업이 생기며 직업에 따라 기술의 진보가 늘어나고 각자의 의무와 책임은 입법이라는 형태로 규율되며 국가의 3가지 계급 즉, 통치자 계급 / 보조자 계급 / 생산자 계급을 나누더라도 내가 준비하는 직업상담 쪽 모두 해당이 되기에 이 책을 잘 선택하였다고 생각한다.
- 참고문헌
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조화태·유현옥 저, 『교육고전의 이해』, 서울:한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
플라톤(철학자) 저⦁이환 역, 『국가론 (이상국가를 찾아가는 끝없는 여정)』, 돋을새김, 2014.
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