2016년 2학기 멀티미디어시스템 기말시험 핵심체크

시험 방식에서 벗어나 학생들의 실제적으로 알고 있는 것과 무엇을 수행할 수 있는지를 확인하고 이를 통해 학생들의 앎과 사고 기술, 탐구 방식의 성장을 돕기 위한 방식2) 전통적인 평가의 단점과 한계를 극복하려는 평가 방식으로 전통적 평가와 큰 차이를 보임.참평가, 수행평가, 대안적 평가 :1) 참평가는 수행평가가 이상적으로 추구하는 실제적인 평가임.2) 참평가는 진정한 수행평가의 의도가 학생들에 의해 실행되었을 때의 평가임.3) 대안적

시험이라든지11200:23:03,968 > 00:23:20,690여러 가지가 있겠지만, 그다음 단계로는 면접입니다. 면접은 서류에 적은 여러분의 글쓴 내용들을 가지고 확인을 합니다. 확인, 체크.11300:23:20,700 > 00:23:33,402실제 서류에 제출한 내용들이 사실인지 확인해보고 그것을 통해서 우리 기업에 어떤 도움을 받을수 있는지. 여러분 입장에서는 도움을 줄 수 있는지.11400:23:33,412 > 00:23:40,975회사에 기여할 수 있는지. 이런 것들을 면접 볼 때 다 체크합니다. 그래서

시스템/교육효과 측면으로 구분하여 설문수강생 반응인터넷 통신교육에 대해서는 전반적으로 만족할 만한 수준으로 긍정적인 결과로 집계되었다.정보기술 관련 과목(MCSE 과정, Oracle 자격관련 시험 전문대비과정, Visual Basic, 홈페이지 구축과정 등)의 지속적 확대개설 요청이 다수 발생하였다.7. 문제점 및 개선방향 통신속도 측면전화선을 통한 모뎀 사용자들에게 있어 강의파일 다운로드 및 학습활동 수행시 상당한 시간소요로 인한 통신비가 부담

할 것이다.나승일, , 서울대학교출판부, 2004.서울대학교 교수학습개발센터, , 서울대학교 교수학습개발센터, 2005.김은주, , 연세대학교출판부, 2003.장용진, , 서울: 청림출판, 2002.설양환 외, , 서울: 피어슨 에듀케이션 코리아, 2002.이용숙 외, , 서울: 음양사, 1989.