인간중심이론의 사회복지실천에의 적용

인간중심모델의 사회복지실천에의 적용1950년대와 1960년대에는 인간과 환경 사이의 상호작용에 기초한 사회복지이론의 개발에 관심이 모아지던 시기로서 이러한 측면에서 그 당시의 클라이언트 중심 이론은 매우 유용한 것으로 취급되었다.1970년대를 거치면서 인간중심 모델의 중요한 원리들이 사회복지실천에 영향을 주었으며, 최근에는 사회복지실천의 기초적인 면접기술과 인간중심 모델의 원리를 구분하기 어려울 정도로 인간중심 모델의 기술,

정신분석이론사회복지 실천에 따른 개입기술로 정신분석이론,심리사회이론,인지행동이론,해결중심이론이있는데 그중 정신분석이론에 대해 살펴보고자 한다. 정신분석이론은 sigmund freud에 의해 창시된 것으로 인간행동의 이해와 정신치료의 새 지평을 열었으며 20세기 정치,경제,사회,예술등 거의 전분야에 영향을 미쳤다. 그의 견해는 현재에도 영향력을 미치고 있는데 특히 사회복지 실천의 과학적 토대를 마련하기 위하여 노력하는 과정에서 정신

이론이다. 따라서 사회복지사는 한 가지 지향이론이나 실천 준거 틀만을 사용하지 않고, 다양한 지향이론이나 양립할 수 있음에 있는 상호 보완적인 관점, 이론 모델들을 함께 활용해야 할 것이다.Ⅱ.본론1. 사회복지실천 이론의 중요성 사회복지실천이론에는 인간중심주의 이론, 시스템이론, 생태학적 시각, 심리적 사회적 모델이 있다. 이러한 사회복지실천이론들은 각각의 상황에 맞게 적절히 선택하여 적용해야 하며, 이론적 기반을 바탕으로 실

실천운동의 시작마이어(Meyer) : 일반체계이론과 생태이론폴얀실,앤하트만:체계이론/사회복지실천적용체계이론 및 생태이론의 도입가족치료 등장보왠. 미뉴친, Virginia Satir다양한 방법론의 발달*제6절 1970년대 초반 이후사회복지실천의 개입전략의 확장(1980 ~ 현재)1. 실천의 다양성2. CT의 관점변화3. 다차원적 개입4. 가족 치료5. 인지행동 접근2. 과학성 추구생태체계, 생태학적 관점강점관점, 임파워먼트해결중심, 경험주의강점중심, 임파

인간행동과 사회환경(핵심체크 A~J)A. 인간행동, 발달 (인간발달의 원리 8가지와 발달개념/ 인간발달의 사회복지실천 적용)인간발달단계를 유아기(생후1년) - 초기아동기(1세~3세) - 유희기(취학전,3~5세) - 학령기(초등학교시절,6~사춘기) - 청소년기(10~20세) - 성인초기(20~30세) - 성인기(40~50세) - 노년기(60세 이후)의 8단계로 구분.B. 프로이드의 정신분석이론(의식, 전의식, 무의식/ 원초아, 자아, 초자아 / 인간발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)C. 안나 프