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만1세 어린이집 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 (놀이활동/일상생활 영역)
생활OO가 전화기 버튼을 누르고 전화기를 귀에 가까이 대고 ‘엄마, 아빠, 이거’라고 말하며 전화를 한다. OO가 전화기에 ‘엄마’라고 말하며 웃으며 전화 하는 놀이를 한다. 6월놀이활동미술 활동으로 비닐 위에 로션을 덜어서 손가락으로 그림을 그리며 탐색 놀이를 하였다.OO가 비닐에서 바스락
3페이지 | 3,300원 | 2022.11.14
1년 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 18페이지 분량 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지)
만1세 관찰일지 및 종합발달평가(일상생활/놀이활동)1년분량(3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)관찰일지와 종합발달평가반명OO반이름OOO나이만1세월관찰내용3월(일상생활)OO가 탐색 영역에서 컵 쌓기를 한다. 친구가 컵 쌓기하는 것에 관심을 보이며 “같이할까?”라고 한다. 친
19페이지 | 15,000원 | 2023.01.22
만1세 어린이집 1년 분량 관찰일지 및 발달종합평가 (놀이활동/일상생활 영역)
생활OO가 전화기 버튼을 누르고 전화기를 귀에 가까이 대고 ‘엄마, 아빠, 이거’라고 말하며 전화를 한다. OO가 전화기에 ‘엄마’라고 말하며 웃으며 전화 하는 놀이를 한다. 6월놀이활동미술 활동으로 비닐 위에 로션을 덜어서 손가락으로 그림을 그리며 탐색 놀이를 하였다.OO가 비닐에서 바스락
7페이지 | 5,900원 | 2022.12.15
만4세 1년 관찰일지 및 발달평가 - 만4세 관찰일지 (일상생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능)
관찰기록일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 일상생활숲 체험 활동을 하기 위해 친구들과 짝을 지어 움직이는데 혼자만 다른 곳을 가려고 하여 교사가 “OO야~”하고 이름을 불러도 줄서기에는 관심이 없다. “선생님~ 이쪽으로 가보자"하고 이야기
12페이지 | 7,000원 | 2023.10.08
만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 - 만4세 관찰일지 (일상생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능)
관찰기록일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용 일상생활OO가 기침을 아주 많이 한다. 기침이 연달아 나오면 놀이를 멈추고 잠시 가만히 있다가 다시 놀이를 시작한다.놀이활동실외활동을 하기 위해 어린이집 마당에 있는 놀이터로 나갔다. 신이 나서
6페이지 | 4,200원 | 2023.10.02
가정내에 영유아 안전위협할 수 있는 시설이나제품찾아 사진과 함께 제시하고 유아위한 식생활교육활동을 계획하시오
< 유 아 건 강 교 육 4 공 통 >가정내에 영유아 안전위협할 수 있는 시설이나제품찾아 사진과 함께 제시하고 유아위한 식생활교육활동을 계획하시오.1) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거
6페이지 | 3,000원 | 2024.02.09
만4세 2023년 1학기 관찰일지 및 발달평가 - 만4세 관찰일지 (일상생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능)
관찰기록일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 일상생활숲 체험 활동을 하기 위해 친구들과 짝을 지어 움직이는데 혼자만 다른 곳을 가려고 하여 교사가 “OO야~”하고 이름을 불러도 줄서기에는 관심이 없다. “선생님~ 이쪽으로 가보자"하고 이야기
6페이지 | 4,000원 | 2023.10.02
1년 (1학기,2학기) 만4세 관찰일지&발달평가 5명 10페이지 (일생생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능)
생활OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 브롤스타즈 써주세요.”라고 말했다. 교사가 “뭐? 잘 못들었어.” 라고 말했더니 다시 또박또박 한 글자씩 말해 주었다. 교사가 공책에 OO가 좋아하는 캐릭터 이름을 써 주자 OO는 따라 써 보며 “이거 다 쓰면 또 뭐를 써 볼까?” 라고 말하였다.놀이활동도화지
10페이지 | 7,000원 | 2023.04.06
만1세 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 - 만1세 관찰일지 5명 분량 5페이지 (일생생활/놀이활동 영역,모든계절 사용가능)
활동OO는 꽃 모형으로 역할놀이를 한다. OO는 탐색영역에 비치되어있는 그림을 왼손으로 가리키면서 교사에게 “여기 꽃이네?”라고 말한다. 교사는 “친구가 꽃에 물을 주고 있네? 00이도 꽃에 물줄까요?”라고 말하자 OO는 “네.”라고 대답하며 꽃 모형에 물을 주는 흉내를 낸다. 8월일상생활OO가 칫
1페이지 | 4,500원 | 2022.09.28
질환에 따른 일상생활활동의 적용 5 관절염 환자의 일상생활활동
1)류마토이드 관절염2)보조도구3)에너지보존과 일의 단순화
35페이지 | 1,000원 | 2016.01.05