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1년 (1학기+2학기) 만2세반 영아 관찰일지 198Page
호랑이를 말하자 호랑이를, 꽥꽥 오리를 말하자 오리를 찾아낸다.2학기 총평OO는 계단을 오르며 안전봉을 잡지 않으면 위험한 것을 알고 행동할 수 있다. 교사에게 먼저 질문을 하며 적극적으로 미술활동에 참여하는 모습을 보였다. OO가 색연필로 끼적이는 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여 하였
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.28
고양이 @5. 구도와 원근법: 세부 이미지들이 서로 어떻게 관계를 형성하고 있는지를 표현하므로 독자의 입장에서 사물이나 사건을 바라보는 관점에서 결정적인 영향을 미친다. 공간적 개념을 잘 이해할 수 있도록 표현한 대표적인 그림책- 작은집 이야기3)그림책의 구조#그림책의 외현의 구조적 특
35페이지 | 4,500원 | 2024.04.28
만2세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 198Page (평가제 관찰일지)
호랑이 발자국은 어디에 있나요?” 하자 손으로 가리키며 “여기”한다. “호랑이는 어떤 소리를 낼까요?”하니 “어흥” 이라고 한다.만2세 OOO 1학기 관찰OOO반이름OOO나이만2세구분영역관 찰 내 용3월~8월기본생활OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 “선생님 잘 먹겠습니다
100페이지 | 65,000원 | 2024.04.27
만1세반 1년 평가제 관찰일지 142Page (표준보육과정 관찰일지)
고양이 등 보이는 동식물곤충에 관심을 보이며 따라 쫓아가기도 하고 가다 겁을 내어 교사에게 돌아오기도한다. 여러본 본 개미에 익숙하여 발밑을 보며 바로 개미를 찾아내고, 찾은 개미를 손가락으로 누르며 적극적으로 표현하기도 한다. 교사가 영아의 활동에 상호작용 나누며 자연과 동식물곤충을
100페이지 | 45,000원 | 2024.04.26
고양이가 나오자 OO가 고양이처럼 엉금엉금 걷고 나비 그림이 나오자 가리키고 두 팔을 펼쳐 흔들고 교사를 바라보며 옹알이를 한다.발달평가하루 일과를 알고 있으며 자신의 이불을 알고 있으며 이불을 덮고 바르게 낮잠을 잘 수 있으며 자지 않는 친구에게는 낮잠시간임을 알려줄 수 있다.5개 이상
100페이지 | 42,000원 | 2024.04.25
일본의 속담 10개를 일본어로 적고 뜻을 한글로 설명하고,気가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다
고양이가 이득을 본다.(二匹の猫が喧嘩すると、別の猫が利を得る)타인의 갈등에서 이득을 얻는다는 뜻으로 사용된다.9. 소가 넘어져도 벌레를 밟지 않는다.(牛が倒れても、虫を踏まない)어떤 사람이 큰 일을 당하더라도 작은 사람이나 사물에게는 해를 끼치지 않는다는 뜻이다.10. 호랑이에게 물
4페이지 | 3,000원 | 2024.04.25
1년관찰일지만3세 1년 3월~다음해2월 평가제 관찰일지 / 발달평가 302페이지
호랑이”라고 말한다. 교사가 “가면놀이를 함께할 수 있는 친구가 있어서 행복해 친구야 사랑해”라고 말하자 “사랑해”라고 따라 말한다8월놀이활동동물 발자국을 붙여보며 고양이그림과 고양이 발자국을 붙여보며 지우가 정확한 발음으로 ‘OO가 좋아하는 고양이야’라고 말한다. ‘고양이는
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.24
만4세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 310페이지
고양이가 많이 있는데 같이갈래?” 라고 해보니 “안되요~ 싫어요! 도와주세요”라고 말하였다.평가다양한 음식에 흥미를 가지지만 선호하는 음식을 먼저 섭취하려고 하기에 골고루 먹을 수 있도록 지도해야겠다. 블록놀이가 한곳에 앉아서 하는 놀이다 보니 대근육을 잘 사용하지 않았던 것 같다.
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.23
만0세반 1년 3월~다음해2월 관찰일지 및 발달평가 146Page
고양이 사진자료를 보여주자 양손을 펴서 얼굴에 대며 “야옹”하고 고양이 흉내를 낸다.놀이활동OO가 또래가 놀고 있는 블록을 말없이 가져간다. 교사가 ‘OO야 말없이 가져가면 친구 속상해, 줄래? 라고 물어볼까?’ 라고 하니 OO가 블록을 친구에게 다시 돌려준 뒤 ‘응?’ 라고 말한다. 발달평가교
100페이지 | 42,000원 | 2024.04.22
관찰일지 - 만2세 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가
호랑이, 얼룩말, 표범, 기린의 전체보습과 털 무늬의 부분 그림이 있는 활동지를 보고 있다. 교사가 호랑이의 부분그림을 보고 “이거는 누구지? 기린인가? 호랑이인가?” 하자 손가락으로 호랑이 그림을 짚으며 “응!” 하고 대답한다. 얼룩말, 표범, 기린의 무늬그림과 전체그림을 찾고 교사의 도움을
10페이지 | 5,700원 | 2024.04.21
- 2011년 2학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
- 2012년 하계계절시험 고소설론과작가 시험범위 핵심체크
- 2013년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
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